教育部参赛-陋室铭-安雪莉.pptVIP

理解文意，熟读成诵，感受古文的语言美。 把握中心，理解主旨，感受作者的人格美。 “陋室不陋”，本文是从哪几个方面来论述的，试结合文章语言加以分析。 朗读指导 山|不在高，有仙|则名。 水|不在深，有龙|则灵。 斯是|陋室，惟吾|德馨。 苔痕|上阶|绿，草色|入帘|青。 谈笑|有|鸿儒，往来|无|白丁。 可以|调|素琴，阅|金经。 无|丝竹|之乱耳，无|案牍|之劳形。 南阳|诸葛庐，西蜀|子云亭。 孔子|云：何陋|之有？ 作者身居陋室但往来谈笑的俱是“鸿儒”，如果能打破时空限制，那么你认为出入陋室与作者交往的会有哪些人？他们会谈论些什么？ 拓展延深 同学们，你一定非常热爱自己的家吧！读了刘禹锡的《陋室铭》，你能不能学一下刘禹锡，为你的书房起一个名字，描上一笔，用来表达居住在家中的感受？  短短的一节课，我们只是初步了解了作者的一些思想，进入刘禹锡的精神境界，老师希望我们能把这种精神带入我们的生活中，用心去解读它。如果要打一个比方，我想把像刘禹锡这样的古代知识分子比作空谷幽兰是最为恰当的。能写出如此美文的人，不仅其精神像一束兰花，其作品更似一抹兰香。如此美文，是要我们的一生去解读的，但这并不妨碍我们对它进行长期的孜孜不倦的研习，每当我们精进了一步，我们的学识、做人的涵养也就提高了一大步，因为精神的影响是可以超越时空的，你可以把它推荐给你的父母、同龄人；甚至你们未来的孩子、未来孩子的同龄人。因为这种安贫乐道、高洁傲岸的节操正是我们中华民族的精魂。 * 刘禹锡 潍坊市潍城区南关中学 安雪莉 关于“铭” 铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。 “铭”的语言特色：押韵、简约、开阔、优美。 请你找出文中表明作者写作主旨的一句话。文章是怎样引出这句话的？ 斯是陋室，惟吾德馨 主旨句 下面这句话的语言重点在哪个词上？ 透过窗户看天空， 透过天空看历史， 透过历史看人生。 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 以山水作类比，引出陋室，暗示陋室不陋。 山 水 陋室 仙 龙 德 名 灵 馨 不在高，有 则 不在深，有 则 文章结尾写诸葛庐、子云亭，这与写陋室有联系吗？ 引古贤之名室作类比，反映了作者以古代贤人自比的思想境界，暗示陋室不陋，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。 韵脚－－清晰、响亮 缓缓读出，突出主旨 读后稍作停顿 环境描写 读出美感 一事一顿 读后稍停 制造悬念 调侃语调，读出韵味 本文选自《全唐文》。 作 者刘禹锡（772——842）， 唐代诗人，哲学家。字梦 得，洛阳人。曾中进士， 官授监察御史。他热心赞助王叔文的政治 革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革 新失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元 交情深厚。有《刘宾客集》。这篇《陋室 铭》是他贬为和州刺史时在任上写的。 刘禹锡与 《陋室铭》 刘禹锡因得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县。按规定，他应在县衙里住三间三厢的房子。可地方官故意刁难。先安排他在城南面江而居，刘禹锡不但无怨言，反而很高兴，还随意写下两句话，贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”地方官很生气，吩咐差役把刘禹锡的住处迁到县城北门，由三间减少到一间半。新居附近垂柳依依，刘禹锡见景生情，在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。” 　 地方官见其仍然悠闲自乐，又派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。刘禹锡身居斗室，提笔写下了这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。 面对大江观白帆，身在和州思争辩。 杨柳青青江水边，人在历阳心在京。 安徽和县刘禹锡“陋室” 山不在高， 。 水不在深， 。 斯是陋室， 。 苔痕上阶绿， 。 谈笑有鸿儒， 。 可以 ， 。 无丝竹之乱耳， 。 南阳诸葛庐 。孔子云：“ ？” 安贫乐道的情趣 高洁傲岸的节操 * * * 刘禹锡的《陋室铭》如今早已成了家喻户晓的“名文”，但其实这篇名文却是被气出来的。据说当时刘禹锡被贬