1109李丽娟电流和电路教材分析.pptVIP

我的一些教学体会 7、复习课 1课时 章总结 再来把握“最低”要求！！ 知识点 分 项 细 目 考试目标 了解 理解 电 压 1．电压的作用 √ ? 2．电压的单位及单位换算 √ ? 电 阻 1．电阻的概念 √ ? 2．电阻的单位及单位换算 √ ? 3．决定导体电阻大小的因素 √ ? 4．滑动变阻器的原理 √ ? 还是要先看看教参！！（这儿就不一起看了） 第六章“电压和电阻”（八下） 课时分配建议 1、§6.1 电压 1课时 2、§6.2 探究串、并联电路电压规律1课时 3、专题: 含表电路的分析 1课时 4、§6.3 电阻 1课时 5、§6.4 变阻器 1课时 6、复习课 1课时 我的一些教学体会 1、§6.1 电压 1课时 教学理念： 体现一些科学的研究方法； 进行一些物理学史的教育； ①“电压”概念的建立 [演示]图片+课件 类比水压； 可拓展产生持续电流的原因； “伏打”很棒的！（学史） ②常见的电压值 我的一些教学体会 1、§6.1 电压 1课时 教学理念： 动手！动手！再动手！ 实验突破难点； ③电压表： 看看说明书； 类比电流表； 都测测！ 我的一些教学体会 1、§6.1 电压 1课时 教学理念： “水果电池”有点儿意思！ 我的一些教学体会 2、§5.2 探究串、并联电路电压规律 1课时 教学理念： 巩固成果！让学生自己去畅游吧！ 我的一些教学体会 3、专题: 含表电路的分析 1课时 教学理念： 再一次巩固电路！ 不要忘记动手！ 实验是突破难点的重要手段！ ①电压表与电流表的认识 我的一些教学体会 3、专题: 含表电路的分析 1课时 教学理念： 不好说的就动手！ 啊！实验！ ②含表电路的分析： 我的一些教学体会 4、§5.3 电阻 1课时 重点介绍实验探究（演示+分组） 我的一些教学体会 5、§5.4 变阻器 1课时 教学理念： 不是“电工学”；而是不断发现新问题，并分析、解决的思维发展过程！是物理学研究问题的基本方法！ ①隆重推出：实验中学沈嵘老师！ 北京四中龚宇老师 我的一些教学体会 5、§5.4 变阻器 1课时 教学理念： 引导学生细心的观察、发现问题、解决问题！也是我们的出题灵感！ 压到题了！压到题了？ 我的一些教学体会 5、§5.4 变阻器 1课时 ②电位器和电阻箱也要介绍； 还是得总结 在思考。。。。： “浪费时间”与“别怕慢”； “时间用到哪儿去了呢”？ “手在动笔/线？”“不讲例题心慌不？” “教！物理！”与“教！物理题！” “实验”与不会拖考试成绩的后腿！ 我们到底要教给学生什么？！ 用事实说话，讲真物理！ 和郭先生聊了两句，收获很颇丰。。。 要花大功夫想教学和泡在实验室里，少弄题； 第一次、第二次、第三次。。。。教师要有数，几次达到熟练； 什么叫熟练？泡在实验室里，玩熟了，才能体会； 电学讲台上的常备（。。。。万用表、螺丝刀、钳子。。。。） 非常感谢以下老师的帮助： 王树明、黎红、曾路、王瑶、任斌、申蕾、商乐、谭宇清、王生丽、王爱花、詹细爱、张明、张涛、赵炜 * * * * * *  教材分析和教学建议 第五章“电流和电路”（八上） 第六章“电压和电阻”（八下） 北京四中 李丽娟 2011.09 第五章“电流和电路”（八上） 还是要先看看教参！！ （11 北京中考 多选）关于电磁现象，下列说法中正确的是 A．磁场是由磁感线组成的 B．磁场对放入其中的小磁针一定有力的作用 C．导体中的负电荷在做定向移动时一定产生磁场 D．利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向 电流的形成还可以这样考 还是要先看看教参！！ 再来把握“最低”要求！！ 知识点 分 项 细 目 考试目标 了解 理解 导体和绝缘体 常见的导体和绝缘体 √ ? 电 路 1．电路的组成及各部分的基本作用 √ ? 2．通路、断路、短路及短路的危害 √ ? 3．常见电路元件符号 √ ? 4．串联电路和并联电路 √ ? 电 流 1．电流的形成 √ ? 2．电流的方向 √ ? 3．电流的单位及单位换算 √ ? 课时分配建议 1、§5.1 电荷 1.5课时 2、§5.2 电流和电路 1.5课时 3、§5.3 串联和并联 1课时 4、专题:电路的识别、连接与设计 4课时 5、§5.4 电流的强弱 1课时 6、§5.5 探究串、并联电路电流规律 2课时 7、复习课 1课时 我的一些教学体会 1、§5.1 电荷