《打造你的高效课堂》谢春阳.pptVIP

参与式课堂 创新课堂新模式 师生互动效果好 高效课堂教学方法 学思结合。倡导启发式、讨论式、探究式、参与式教学，帮助学生学会学习。 ——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 探讨问题： “三流的老师是才华横溢，二流的老师善于启发学生，一流的老师在课堂上是不现自我”。 课堂教学中，教师的四大美德是：傻、憋、弱、问。 我们到底需要什么样的课堂？ 做最好的教师 主动 全员参与，独立合作 生动 课堂组织形式多样 快乐 进步，赞赏，荣誉 自信 表达自如，仪态大方 参与式高效课堂特点 为什么唐僧是好老师 1、斩妖除魔的事交付学生 2、坚定教育目标 3、从差异出发，分层分类 4、师德较好：不单独辅导 5、那么，唐僧的“专业化”如何？ 6、他高在哪里？ 观点概括 1、好老师是个学习发动者 2、好老师是个能让学生学会的人 3、好老师能给学生以较远大的信念 4、好老师知识水平不一定比学生高 5、好老师把学生当做最重要的教学资源 6、好老师与学生共同发展 教师的作用到底是什么 二八划分 80%是点燃、激励、唤醒：发动学习 20%是掌握流程：服务于学习 好课流程：自学——展示——反馈 如何评课 叶五条——有意义（扎实）、有效率（充实）、生成性（丰实）、常态性（平实）、有待完善（真实） 新五条——每条20分，交付学生 ◆状态（动作、声音、表情） ◆参与（教师统计