职业技术学校教师的职业压力_应对方式与社会支持调查.pdfVIP

FH !#$%% ’()*+,- (. !-#$#/,- 01/(-(21 3(-456 7(89 :;; $ $ 职业技术学校教师的职业压力#应对方式与社会支持调查 @ @@ 董妍 江照富 俞国良 A B 中科院心理研究所 心理健康国家重点实验室 中科院研究生院 北京 ! ! ! ! #$$% !摘要 目的$探讨职业技术学校教师的职业压力#应对方式与社会支持之间的关系$ 方法$被试为 9C 名职业技术 学校教师 采用教师职业压力问卷 应对方式问卷和社会支持评定量表进行调查 结果 职业技术学校教师的学校 % $ $ ! 压力显著高于社会压力和个人压力%社会压力显著高于个人压力$ 职业技术学校教师采用的积极应对方式显著多 $ % $ 于消极应对方式 #教师的职业压力与消极应对呈显著正相关 与主观支持呈显著负相关 $消极应付方式和主观 支持对职业压力有显著的预测作用 结论 职业技术学校教师的心理健康状况良好 但仍然有较高的来自学校方面 $ $ % % % $ 的压力 应寻求更多的客观支持和主观支持 采更多的积极应对方式来缓解压力 ! 关键词 职业压力 应对方式 社会支持 D D 中图分类号! E6C8F 文献标识码! G 文章编号! 5HHI6F99J:HHK;9I;;F;I;: ! !#$%’()%* +,-.. /($’)0 +1*- %)2 +(’%* +#$$(, (3 4(%’()%* +5((* 6-%5-,. LM7N O,$A ’PG7N Q,(I.)A OR S)(I-#,$2 T%1 U,V(*,W(*1 .(* X%$W,- Y%,-WAZ$W#W)W% (. 01/(-(21A [% \#$%% G/,]%+1 (. ^/#%$/%B _%#‘#$2 9HH9H 9! \#$, !78.,% !89-’:-; [( %ab-(*% W% *%-,W#($#b (. (//)b,W#($,- W*%B /(b#$2 W1-% ,$] (/#,- )bb(*W (. c(/,W#($,- /((- W%,/%* ,$] b*(c#]% %c#]%$/% .(* #+b*(c#$2 W%#* +%$W,- %,-W8 -5(2.; [%,/%*d (//)b,W#($,- W*% e)%W#($$,#*%A #+b-#.#%] /(b#$2 W1-% e)%W#($$,#*% ,$] (/#,- )bb(*W e)%W#($$,#*% f%*% ,bb-#%] W( #$c%W#2,W% 9C c(