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高职高专旅游管理类专业建设规范 教育部高职高专旅游管理类专业教学指导委员会 一、旅游管理类专业建设规划主体框架规范 本规划主体框架参考“示范院校”的重点专业或特色专业建设方案进行设计，以内涵建设为重点，整个框架也可作专业设置申报的相关观测点。 （一）专业设置背景 1、行业、产业背景支撑情况分析 2、产业发展人才需求情况分析 3、专业设置同产业发展的结合度情况分析 （二）专业设置或建设的现有基础 1、专业团队基础：团队成员总体情况；团队“双师”结构情况；团队职称、学历、年龄、学缘等结构情况；团队成员在专业中的分工情况。 2、校外共建单位情况；共建单位在专业建设中的支撑作用和参与专业建设的课程设计、课程教学、实训教学等人才培养过程的情况。 3、有完善的专业人才培养方案。专业人才培养目标定位准确；就业面向和培养规格定位准确；有科学的人才培养方案开发方法和程序；课程体系设计体现了人才培养的可持续性和岗位针对性、适应性；方案较科学、可操作性强。 4、校内校外实训基地情况；实训条件较好 5、基于岗位要求和生产过程的人才培养模式和教学模式设计 6、“双证书”制度设计 7、就业保障体系构建和毕业生就业情况 8、质量工程建设和实施情况 9、社会服务功能情况 10、教学研究情况 11、教学评价体系构建情况 （三）专业建设方案 1、专业建设目标 （1）专业建设指导思想：把特色专业建设重点放在内涵建设上。