批判性思维教育理念.pdfVIP

年 月 高等教育研究 ， ２０１２ １１ Ｎｏｖ．２０１２ 第 卷 第 期　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 ３３ １１ ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｉ ｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎ Ｖｏｌ．３３ Ｎｏ．１１ 　 　 　 ｇ 　 　  · · 批判性思维与高校人才培养 批判性思维教育理念 ① · 戴 维 希契柯克 （ ， ） 华 中科技 大学 启 明 学院 湖 北 武汉 ４３００７４ ａ ｂ ， 张亦凡 周 文慧 译 （ ； ， ） 华 中科技 大学 中文 系 外国语 学院 湖 北 武汉 ａ． ｂ． ４３００７４ ： ， “ 摘 要 批判 性 思维立足 于理性反 思 某个 问题及 其相 关证 据得 出判 断 即 为 决定相信什 　 、 ”， 、 、 、 么或做什么而进行合 理的 反 思性 的思维 包括澄清意义 分析 论证 评 估证 据 判 断论 断的合 。“ ” ， 适性和推 导有根 据 的结论等技能 理想的 批判 性 思维者具有开 明和 公 正 的 心 智 会 搜寻 证 ， ， ， ， 据 掌握全 面信息 关注他人的 观 点及其理 由 不作超 出证据 的断言 愿意考虑 不 同思路 并校 正 。 、 、 、 、 、 观 点 批判 性 思维过程 包括确定和 分析 问题 澄 清 意义 收集证 据 评 估 证 据 推 断结 论 考 察 。 ， ， 相 关信息和作 出综合 判 断 与对论证 的逻 辑