中文输入法的使用说课稿(精品带教案).docVIP

《中文输入法的使用》说课稿 各位老师你们好！技能情感态度与价值观过程与方法好胜心强喜欢表现 《计算机病毒的危害及其防治》说课稿 各位领导、各位老师： 大家好！ 下面由我来展示我的教学思路。 一、说教材 信息时代已经来临，在这里我们也可以看出这就是网络给我们带来的好处，但任何事物都有两面性，网络也不例外，它所具有的欺骗、黄色、暴力又让每一位网名心惊胆战。病毒毫无争议地成为其中的一员，威胁和震慑着网民的信息安全。病毒是什么，有什么危害，了解这些将会让我们更放心地畅游网络世界。 我选择的是清华大学出版社出版的大学计算机基础教程，计算机病毒是第八章的第二节内容，这是在同学们学习了网络基础的基础上进行的。因此学习有基础，也很容易切入。 通过本课的学习，我希望我的学生能够初步了解计算机病毒的含义、特征及危害；能够掌握防治计算机病毒的方法；能够形成正确的网络安全意识。 二、说教法、学法 对于大一学生来说，他们比较喜欢多媒体教学，对计算机网络也是充满兴趣和好奇的心理。针对这个情况，我选用的是多媒体的教学，用多媒体演示我为学生准备的知识；同时对于计算机网络上的知识让同学们能够更加直观地把握，采用多媒体也是应该的。以学生为中心也是我的教学理念，所以我的教学过程中也少不了一定的讲解和讨论，让更多的学生参与互动。同时我还在导入中采用一些提问的方法。 三、说教学过程 本节课的教学思路是这样安排的：首先以网络带来的影响提问导入课堂，然后联系已经学习的知识让学生了解本堂课的教学目标，再次呈现教学内容，这里主要是用一些病毒的危害实例资料、图片等来呈现。这些直观的信息让学生能对计算机病毒有感性的认识。 主要的讲解过程如下：第一以生理病毒作比较，形象比较讲解病毒是什么。因为同学们都已经学习了生理病毒的知识，因此结合到大家身体的情况可以让学生更容易理解和把握。 第二让同学以讨论的形式来讲解病毒的特点。这可以在一定程度上调动同学们的积极性。在讨论中可以引起学生思考，并结合已有的生理知识来解决。 第三讲解病毒的危害，引导学生结合到讨论的病毒的特点情况来归纳计算机病毒的特点。这也能让同学们进一步地参与到课堂中来。 再次是进行本课堂的小结，这样可以让同学们能够对本堂课的内容作一个总结，有一个总体的自评，这样也可以更加深入地学习和领会。 最后是布置作业。结合到本节课的内容和下节课将要学习的内容，我也用这样一个承上启下的作业来布置作业：让学生查找几种流行杀毒软件的信息并思考如何防治计算机病毒。 我的课堂安排就是这样的，欢迎大家提出批评意见！谢谢！ 第十一课 保存网页信息----说课稿 首先，我对本节教材进行一些分析 一、教材结构与内容简析 首先来说说信息技术这门课：这是一门新型的课，它与其它课不同，这门课不仅要学习知识，更重要的是培养能力，还要注重思想道德建设，这三者缺一不可。现在不是就有很多人迷恋上网、游戏、聊天，严重到了影响学习、生活、工作。所以我们信息技术教育从中小学开始就要注重这三项工作：学习知识（包括自学）、培养能力、进行思想道德建设。 本节内容在全书及章节的地位：《 保存网页信息 》是初中信息技术第三册第二章第四节内容。在此之前，学生已学习了Windows的基本操作、认识了网络、了解了Internet，认识了IE浏览器、学会了怎样浏览网站信息以及查找检索网络信息，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。 这节课是在已有的知识基础上掌握如何从万维网上获取信息并将信息“永久”地保存到自己的计算机中，这在实际操作过程中是常用的一种要求，因此，在本节中，占据重要的的地位。 教学思想方法分析：作为一名信息技术老师,不仅要传授给学生信息技术的知识,更重要的是传授给学生掌握信息技术的方法、思想、意识，因此本节课在教学中力图让学生以健康的道德观上健康的网，培养学生正确的网络使用方法和使用习惯。 二、 教学目标 根据上述教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标： 1、 情感目标： 培养学生集体合作，互帮互助的团体精神。 加强学生的班级荣誉感与凝聚力。 力求加强学生与他人合作的意识和利用网络进行终身学习的意识 2、 能力目标： 培养学生对未知知识探索的能力及自学能力 培养学生的动手能力、创新能力及信息处理能力 3、 认知目标： 要求学生掌握从网络上获取信息，并将信息保存的方法 现代的教育应该是脱离以往的用知识灌输学生，然后让学生在知识的吸收过程中培养情感的模式，而要用情感目标引发学生在无意识的情况下吸收知识，因此我将情感目标排在了第一位。 三、 教学重点、难点、关键 本着课程标准，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点 重点：以培养学生的信息素养，提高学生从大量未知的信息中寻找并摄取自己所需要的信息的能力作为重点，因为在茫茫的