电工学实验答案.docVIP

哈哈、b两端电压测量的准确性。 电流表的内阻越小越好，以减小其上的电压，以保证a、b支路电流测量的准确性。 实验4 RLC串联交流电路的研究 七、实验报告要求及思考题 列表整理实验数据，通过实验总结串联交流电路的特点。 答：当XL ?XC时，电路呈电容性，此时电容上的电压大于电感上的电压，且电流超前电压。 当XL?XC时，电路呈电感性，此时电感上的电压大于电容上的电压，且电压超前电流。 当XL＝XC时，电路发生串联谐振，电路呈电阻性，此时电感上的电压与电容上的电压近似相等，且大于输入电压。电路中的电流最大，电压与电流同相位。 从表4.1~4.3中任取一组数据（感性、容性、电阻性），说明总电压与分电压的关系。 答：取f=11kHz时的数据：U=6V，UR=3.15V，ULr=13.06V，UC=8.09V，将以上数据代入公式＝5.88V，近似等于输入电压6V。 实验数据中部分电压大于电源电压，为什么？ 答：因为按实验中所给出的频率，XL及XC的值均大于电路中的总阻抗。 本实验中固定R、L、C参数，改变信号源的频率，可改变电路的性质。还有其它改变电路性质的方法吗？ 答：也可固定频率，而改变电路中的参数(R、L、C)来改变电路的性质。 实验5 感性负载与功率因数的提高 七、实验报告要求及思考题 根据表5.2所测数据和计算值，在坐标纸上作出I=f(C)及cos= f(C)两条曲线。说明日光灯电路要提高功率因数，并联多大的电容器比较合理，电容量越大，是否越高？ 答：并联2.88uF的电容最合理，所得到的功率因数最大．由实验数据看到，并联最大电容4.7uF时所得的功率因数并不是最大的，所以可以得出，并不是电容量越大，功率因数越高． 说明电容值的改变对负载的有功功率P、总电流I，日光灯支路电流IRL有何影响？ 答：电容值的改变并不会影响负载的有功功率及日光灯支路的电流． 提高电路的功率因数为什么只采用并联电容法，而不采用串联法？ 答：因为串联电容虽然也可以提高功率因数，但它会使电路中的电流增大，从而增大日光灯的有功功率，可能会超过它的额定功率而使日光灯损坏． 实验6 三相交流电路 七、实验报告要求及思考题 根据实验数据分析：负载对称的星形及三角形联接时Ul与Up，Il与Ip之间的关系。分析星形联接中线的作用。按测量的数据计算三相功率。 答：负载对称的星形联接：，Il=Ip 负载对称的三角形联接：Ul=Up， 星形联接中线的作用就是使相电压对称，负载能够正常工作。 为什么不能在负载星形、负载三角形电路中短接负载？若短接，其后果如何？ 答：在负载星形四线制和负载三角形电路中，若短接负载，则相当于将相电压或线电压直接短接，必然会引起电流过大而烧坏保险管。 在星形联接、三角形联接两种情况下的三相对称负载，若有一相电源线断开了，会有什么情况发生？为什么？ 答：在星形联接时，若有中线，则一相电源线断开，则电源断开的这一相负载不能工作，而并不影响其他两相负载的正常工作。 若无中线，则其他两相负载的电压会降低，将不能正常工作。 在三角形联接时，若有一相电源线断开，则接在另外两相电源之间的负载继续正常工作，而另两相负载的工作电压将会降低而导致不能正常工作。 实验7 一阶RC电路的暂态过程 七、实验报告要求及思考题 坐标纸上描绘各实验内容所要求的波形图，说明其产生条件。 答：RC微分电路产生的条件：（1）τ＜＜tp ，（2）从电阻端输出。 RC积分电路产生的条件：（1）τ＞＞tp ，（2）从电容端输出。 耦合波形产生的条件：（1）τ＞＞tp ，（2）从电阻端输出。 把电路的时间常数τ值与理论值比较，分析误差原因。 答：误差产生的原因可能有以下几个方面： （1） 在理论上，（2） 电容器真正充到最大值的时间是无穷大，而（3） 实验中只取5τ，（4） 因此会引起误差。 （5） 元器件标（6） 称值与实际值的误差。 （7） 操作者在波形上读数时的视差。 （8） 仪器本身的误差。 什么样的电信号可作为RC一阶电路零输入响应、零状态响应和全响应的激信号？ 答：阶跃信号或者是方波信号。 在电路参数己定的RC微分电路和积分电路中，当输入频率改变时，输出信号波形是否改变？为什么？ 答：改变。因为频率改变时，脉宽会发生变化，时间常数与脉宽的关系就会发生变化，所以输出信号的波形也会改变。 实验8 三相异步电动机的直接起动与正反转控制 七、实验报告及思考题 写出直接起动，正、反转控制的动作程序，说明那些元件起自锁、互锁作用。 答：直接起动时，先按下起动按钮，交流接触器的线圈带电，会带动它的主触点和辅助常开触点闭合，使得主电路接通，电动机起动。辅助常开触点起自锁的作用。 正反转控制中，先按正转起动按钮，电动机开始正转，此时反转起动按钮不起作用。要让电机反