故都的秋优质课[].ppt

C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\云水禅心.mp3 故都的秋 初读感知 清 静 悲凉 从哪些句段中，你感觉、体察到了作者所谓的“清、静、悲凉”？ 你如何看待这种悲凉？ 品味语言、体会情感 作者调动了听觉、视觉、和触觉来感受故都的秋，使写景状物有声有色、有动有静，并融入了深沉而细腻的感受、情思。 默读课文，细细品味，做一些勾画圈点、评议赏析 厚积薄发 你读过哪些描写秋天的诗文？你最喜欢其中的哪一篇？向大家介绍这些诗文，并就你最喜欢的诗文做简要的赏析。 * * 思考：本文的主要内容是什么? 思考探究 说说作者选取了哪些景物，写出了故都的秋怎样的特点？ 秋晨图 秋槐图 秋蝉图 秋雨图 秋 果 图 品味：五幅图如何体现“清、静、悲凉” 秋院 秋槐 秋蝉 秋雨 秋果 “听得到青天下驯鸽的飞声。” “一椽破屋”、“在破壁腰中” “细数着……日光”、“静对着……牵牛花” “脚踏上去……极细极柔软的触觉。” 静 “扫街的……还觉得有点儿落寞。” 静 悲凉 “息列索落”、“云渐渐地卷向了西去”、 “很厚的青布单衣或夹袄” 静、 悲凉 “淡绿微黄” 即使是写“红”也是“红完”。 清、静的淡色 悲凉 心的宁静 静 “衰弱的残声” 本身就是一种悲凉 * *