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《环境保护概论》课程教学大纲 Introduction of Environmental Protection 课程编号适用专业：土地资源管理 学时数：48 学分数：3 执笔者：段国兵 审核人： 修订日期：2010年6月 课程的性质和目的 本课程是土地资源管理专业的一门专业方向选修课。 “环境保护”课是环境教育的重要组成部分，环境保护课是高等院校非环境专业学科的选修课，它的目的与任务是： 1、使学生在人类对环境与发展的关系上有所认识，了解当前世界的环境问题及其对人类的危害。2、使学生了解可持续发展概念及其我国在生态系统、人口、资源、农业各方面的可持续发展战略方针。3、使学生掌握环境保护领域中的基本理论以及污染防治与控制技术。　　4、使学生了解环境管理、环境监测等基础知识以及有关环境保护的法律、法规、政策与制度。5、使学生了解ISO14000系列标准与清洁生产。在教学内容上突出了对人类与环境关系的阐述，并且把可持续发展思想作为灵魂贯穿始终，以期培养学生高度的人类环境忧患意识和环境保护责任以及正确的环境伦理道德观。绪论 （2学时）要求了解环境的定义，环境问题的由来与发展；了解当今人类在环境领域所面临的几大全球性问题：全球变暖、臭氧减少、酸雨、荒漠化等；了解过去几十年所发生的震惊世界的几大公害事件；了解我国环境保护工作发展的几个阶段；了解我国所面临的环境问题，由此可知为何将环境保护作为我国的一项基本国策；了解中国环境态势的几个特点及所面临的主要绿色贸易壁垒问题。 第二章 环境与健康 （学时）了解各类环境致病因素、病状及防治方法；了解各类环境污染对健康的危害 ；了解居住环境与健康以及环境荷尔蒙。第三章 中国可持续发展战略 （学时）了解可持续发展概念的提出及其思想实质；了解生态系统与可持续发展、中国人口可持续发展、能源可持续发展、中国农业可持续发展、水资源可持续发展。第四章 生物多样性保护 （学时）了解生物多样性的概念及其保护的意义；了解生物多样性的价值及其生物多样性现状与存在的问题。第五章 大气环境保护 （4学时）了解大气污染物及其来源；了解大气污染对人类的危害；掌握对颗粒污染物和气态污染物治理的各类方法的原理、优缺点及设备，了解全球大气污染的现状、趋势与对策以及我国的大气污染综合防治。第六章 水环境保护 （学时）了解我国水资源开发利用现状；掌握水污染各种指标；了解水体中主要污染物的来源及其危害；掌握污水处理的各类技术、工艺流程、设备、方法特点；了解水污染综合防治的基本原则和主要对策。第七章 海洋环境保护 （学时）　　了解我国海洋环境保护概况；了解海洋环境污染及生态破坏；了解对海洋环境污染及生态破坏的综合防治对策。第八章 噪声污染控制 （学时）　　了解噪声的来源、分类、危害、物理量及其控制技术第九章 固体废物的处理和利用 （学时）　　了解固体废物对环境的危害；掌握体废物各类资源化利用和处理技术；了解危险废物处理、处置方法；了解城市垃圾处理和利用的国内外采用的方法。第十章 环境管理 （学时）　　了解环境管理的基本概念包括环境管理的定义、对象、内容及其手段；了解环境管理的技术支持体系：环境标准、环境监测、环境评价以及环境管理法。第十一章 我国的环境管理制度 （学时）了解我国现行环境监督管理体系、机构和职能；了解我国环境管理制度以及全球环境问题的管理及我国的立场和态度。第十二章 ISO14000系列标准 （2学时）了解ISO 14000环境管理系列标准的背景、意义、影响，了解ISO 14001环境管理体系的概念，十七个要素及PDCA运行模式；了解我国及世界各国的环境标志；了解ISO 14000系列标准在我国的情况。　　了解清洁生产的定义、内容，实现清洁生产的途径以及清洁生产评价、审计。通过对该课程的学习，了解我国及世界所面临的环境问题，由此可知为何将环境保护作为我国的一项基本国策；了解可持续发展概念的提出及其思想实质，以及世界各国对可持续发展战略作出的努力；了解大气、水环境、海洋环境、声环境、固体废物和其他的污染现状、发展趋势以及提出的各种对策和防治措施；了解环境管理的基本内容和环境管理的技术支撑体系；了解ISO14000环境管理体系背景、框架以及运行模式和清洁生产的基本概念。 考试采用总评成绩：平时作业占30%，占70%。 四、本课程与其它课程的联系与分工 本课程是的课程，各章基本概念、原理和方法，使学生对环境保护有一个总体上的认识、把握 五、建议教材与教学参考书 ［１］林肇信刘天齐等《环境保护概论》，高等教育出版社，2004钱易唐