【届备考】全国各地名校生物试题分类解析汇编：K单元++生态系统与生态环境的保护.docVIP

K单元 生态系统与生态环境的保护 目录 K单元 生态系统与生态环境的保护 1 K1 生态系统的结构、信息传递及稳定性 1 K2 生态系统的能量流动 1 K3 生态系统的物质循环 1 K4 生态环境的保护及生物圈的稳态 1 K5 生态系统与生态环境的保护综合 1 K1 生态系统的结构、信息传递及稳定性 34．K1(2014·浙江温州十校联合体高二下学期期末)以下不属于负反馈调节的是 A．湖泊污染后鱼类死亡，进而加重湖泊污染 B．生产者数量影响消费者数量 C．血糖浓度影响胰岛素的产生 D．甲状腺激素影响垂体的分泌 【知识点】生态系统的稳态 【答案解析】A 8．K请据图回答有关生态系统的问题： (1)图甲是生态系统各成分之间的关系示意图，图中 （填字母）是生态系统的。 (2)在图乙的食物链中，和分别属于 和 （生物）的同化量的一部分。 (3)在图乙的食物链中，草、兔、狼的数量会在一定范围内波动，说明生态系统具有 能力，这种能力主要 的复杂程度有关。 (4)在图乙的食物链中，草为兔提供了可以采食的信息，狼能够依据兔留下的气味去猎捕，兔同样也可以依据狼的气味或行为特征去躲避猎捕，这说明信息的作用是 。 (5)人类活动对生态系统的碳循环影响很大，增加了CO2的含量，造成的主要环境问题是 。 【答案解析】：生产者是生态系统的基石 ，生态系统具有自我调节能力，而这种调节能力是有限的，与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的数量和种类越多，生态系统的自我调节能力强．生态平衡是一种动态的平衡而不是静态的平衡，生态系统中任何一种生物都会受到其它生物和环境因素的制约，其数量应是呈波浪形的消减状态，不可能维持在一个稳定的状态，更不可能是一直呈增多状态，因此在一个相对稳定的草原生态系统中，草、兔、狼的数量应是相对稳定在一个水平上． 食物链为植物→兔→狼。【思路点拨】根据箭头指向判断各成分 【典型总结】本题难度一般，要求学生识记生态系统的相关知识，考查学生对生态系统中各成分的理解以及识图分析的能力 40．K1 (2014·宁波高二八校联考)如图所示，A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群， 下列是对该图的分析。正确的是 A．该图表示一个生物群落 B．图中C种群获得的能量占A种群能量的10%?20% C．若C、D种群灭绝，一段时间后，E种群数量会增大 D．E和F存在着地理隔离和生殖隔离 【知识点】生态系统结构与功能 【答案解析】C解析：该图不能表示一个群落，因图中有非生物成分，没有分解者，图中BCD三个种群获得的能量占A种群能量的10%?20%，E和F不存在着地理隔离。 【思路点拨】根据群落的概念及能量流动的特点分析。 42．如图a、b、c、d为不同的生物学含义,M代表相关指标的相对值。下列叙述错误的是(　　) A.若M表示基因多样性,a~d表示不同种类植物,则在 剧烈变化环境中最不易被淘汰的是b B.若M表示物种的丰富度,a~d表示不同生态系统,则a生态系统抵抗力的稳定性最强 C.若M表示种群密度,a~d表示同种生物的四个种群,则b种群的种内斗争最激烈 D.若M表示生物所含能量,a~d表示同一条食物链中的四个物种,则a是最高营养级 【答案解析】B 解析：若M表示物种的丰富度,a~d表示不同生态系统,则生态系统抵抗力的稳定性最强 【思路点拨】根据种群、生物多样性等知识分析。 27．下列事例中，属于恢复力稳定性的是 (　　) A.由于滥砍乱伐，长江流域森林面积急剧减少，引发了百年不遇的洪涝灾害 B.当天气干旱时，草原生态系统中的动植物种类和数量一般不会有太大变化 C.乡村一个池塘，每天都有人到池塘边洗东西，可第二天早晨池水依然清澈如故 D.相对封闭的生态系统闯入某大型肉食动物后，生态系统的各组分相互作用直到恢复 【答案解析】D 25．某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶(如图所示)。下列说法中错误的是 (　　) A.甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少 B.乙瓶中的生物存活的时间相对较长 C.丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中 D.若想维持生态平衡，丙瓶不应放在黑暗中 【答案解析】A 解析：甲瓶中小鱼很快死亡的原因是小鱼的数量过多。 【思路点拨】根据生