东东环境艺术设计(本科级)教学大纲.docVIP

环境艺术设计（本科2004级）教学大纲 目录 1、《构成Ⅰ》课程教学大纲 2、《构成Ⅱ》课程教学大纲 3、《图形创意》教学大纲 4、《中国美术史》课程教学大纲 5、《西方美术史》课程教学大纲 6、《建筑装饰史》课程教学大纲 7、《美学概论》教学大纲 8、《民间美术》教学大纲 9、《设计素描》（Ⅰ）课程教学大纲 10、《设计素描》（Ⅱ）课程教学大纲 11、《色彩》（Ⅰ）课程教学大纲 12、《色彩》（Ⅱ）课程教学大纲 13、《摄影》教学大纲 14、《设计制图》教学大纲 15、《专业英语》教学大纲 16、《专业导论》课程教学大纲 17、《室内设计原理》课程教学大纲 18、《室内设计Ⅰ》课程教学大纲 19、《展示设计基础》教学大纲 20、《建筑设计基础》课程教学大纲 21、《建筑结构基础》教学大纲 22、《建筑装饰材料与构造》教学大纲 23、《装饰工程概预算》课程教学大纲 24、《建筑物理与设备》教学大纲 25、《建筑装饰施工技术》课程教学大纲 26、《建筑绘画与表现》教学大纲 27、《计算机辅助设计AutoCAD》课程教学大纲 28、《绿化小品与园林设计》教学大纲 29、《家具与陈设》课程教学大纲 30、《装饰工程项目管理》教学大纲 31、《室内设计Ⅱ》课程教学大纲 32、《小区环境规划设计》教学大纲 33、《公共设施设计》教学大纲 34、《》教学大纲《设计》教学大纲《CAD》教学大纲 64、《毕业设计》教学大纲 构成Ⅰ课程教学大纲 （总学时数 64，学分数 4） 一、课程的性质、目的和任务 （一）性质：本课程是环境艺术设计专业的一门专业基础课。 （二）目的：通过本课程的学习使学生掌握形态要素的组合编排规律以及形式美规律的造型艺术，达到具有创造新的审美视觉传达能力。 （三）任务： 1. 学习关于平面构成、色彩构成方面的理论和训练。 2. 训练学生对物体造型方面的认知从而寻求符合人们生理的、心理的形态美等规律。 3. 培养丰富的想象能力。 4．将所学理论用于造型实践活动，以创造出生动完美的形象。 二、课程基本内容和要求 （一）绪论 要求： 了解本课程的地位、性质、任务和学习方法。 （二）平面构成 要求： 1. 了解平面设计的设计理念。 2. 了解平面造型的三大要素。 要求： 点：要求对点的概念，点的作用有清晰的认识。 ②线：线的分类，表情功能和性格。 ③面：了解面的类型及其图形设计功能。 3. 掌握常用画图工具的使用方法。 4. 掌握平面造型要素间的关系，对基本形、空间及其二者的正负关系，骨骼的理解和应用 5. 熟悉造型原理了解形式美法则。 6. 掌握形象的组织规律，如重复、相似、渐变、发射、特异、密集构成、对比和肌理的创造和应用。 重点： 1. 理解形式美规律和法则。 2. 熟练应用形象的组织规律进行造型设计。 （三）色彩构成 1. 光与色的关系 要求：掌握色彩的三要素以及色彩的表示方法。 2. 色彩的混合和色彩的对比：加法混合、减法混合、中性混合；色相对比、明度对比、纯度对比、面积、形状、位置与色彩的对比。 要求：理解中性混合和明度对比的作用 3. 色彩的调和 要求：了解调和的原理、方法及其应用。 4. 色彩的心理 重点：了解色彩的表情功能，色彩的感觉，色彩的联想与象征。 5. 色彩结构 要求：了解色调基调、色彩的节奏、色彩的平衡、色彩的位置、色彩的空间层次。 三、学时分配表 序号 内容 讲授 课内实践 小计 1 绪论 2 2 2 平面构成概述 2 2 3 平面造型三要素 2 4 6 4 平面造型的关系 4 4 8 5 造型原理和造型法则 4 4 8 6 形象组织规律 4 6 10 7 光与色 2 4 6 8 色彩混合 4 4 8 9 色彩对比与调和 4 4 8 10 色彩心理 4 6 10 11 综合训练 8 8 合计 32 32 64 四、课内实践项目表 序号 项目名称 内 容 要求 学时数 1 点、线、面的构成训练 运用点、线、面进行造型创造 运用点线面的造型原理，黑卡纸10cm*10cm*4 4 2 平面造型关系要素 运用骨骼和基本形与空间造型 造型过程中理解概念，10cm*10cm*4 4 3 造型法则和原理 用造型法则和原理创作4幅作品 正确运用造型法则和原理 4 4 形象组织训练 运用形象组织规律和肌理，作4幅作品 正确运用组织规律和肌理创造方法 4 5 光与色 作18色色环和明度为11等级的渐变色阶 体会色彩的三要素和表示方法 2 6 色彩混合 选一张风景照作空间混合 理解空间混合的原理 4 7 色彩对比 明度对比和色相对比 规格：10*10*4 2 8 色彩调和 6色调和 规格：20*20*2 2 9 色彩心理 完成二张表现心理的