C语言教案刘丁发.docVIP

第一讲 C语言简述 教学目的和要求: 了解C语言基础知识 了解C语言模型 教学重点: 程序设计与算法概述。 教学难点: C程序的符号系统 。 教学方法:以书本上的例子，让学生明白C语言的功能。 教学课时:4课时 教学手段： 电子课件及实例 教学过程: 一、教学内容： 1.1 程序设计与算法概述 机器语言 机器指令（由0 和 1组成），可直接执行 难学、难记 依赖机器的类型 汇编语言 用助记符代替机器指令，用变量代替各类地址。 克服记忆的难点 其他与机器语言类似 高级语言 类似数学语言、接近自然语言、具有通用性和可移植性，不依赖具体的计算机类型。 将汇编源程序翻译为目标程序的过程称为汇编 汇编过程： 详见课件1。1 1.1.2 算法 为解决某一应用问题而采用的解题步骤 算法的描述方式 用自然语言描述算法 用流程图描述算法 用N-S结构图描述算法 1.1.3 结构化程序设计 顺序结构程序：按照书写顺序依次执行语句 选择结构程序：按照条件判断选择执行语句 循环结构程序：通过条件控制循环执行语句 三种基本结构的共同点： 都是只有一个入口和一个出口； 结构内的每一个框都有机会被执行； 结构内没有死循环。 如果一个程序仅包含这三种基本结构（由这些基本结构顺序组成），则称为结构化程序。 结构化程序设计的基本原则： 采用自顶向下、逐步细化的方法进行设计； 采用模块化原则和方法进行设计。即将大型任务从上向下划分为多个功能模块，每个模块又可以划分为若干子模块，然后分别进行模块程序的编写； 每个模块都是用结构化程序实现，即都只能由三种基本结构组成，并通过计算机语言的结构化语句实现。 1.2 C语言概述 C语言的发展，C语言的特点，C程序的基本结构，C程序的执行过程 语言简洁，表达能力强，易于理解 只有32个关键字，9种控制语句 数据构造能力强 运算符丰富 程序书写格式自由 可直接访问物理地址，实现对硬件和低层系统软件的访问 语言生成的代码质量高 可移植性好 【例1.2】输入两个数，输出其中的大数。 int max(int x, int y) /* max函数 */ { int z ; if (xy) z = x; else z = y; return(z); } main( ) /* 主函数 */ { int a,b,c; scanf(%d, %d,a,b); c = max(a,b); /* 调用max函数，求a和b中大数 */ printf(max = %d\n,c); } C程序 由函数构成 必须有，且只能有一个main（主函数） 总是从main函数开始执行 由函数首部和函数体组成 函数首部指定函数名、函数参数、类型 函数体从 { 开始，到 } 结束 函数内有语句 包括说明性语句、可执行语句 以 ；表示语句结束 注释 可以出现在程序的任何位置 用 /* 和 */ 括起来，必须成对出现 书写格式 C语言没有行的概念，书写格式自由。 习惯小写字母，缩进格式。 C语言执行过程 1．源程序文件的建立和编辑 编写源程序，形成 .C文件 需用编辑工具：tc.exe、记事本 2．编译 编译源程序，形成目标程序 . Obj文件 需用编译工具 ：tcc.exe 3．连接 连接OBJ文件和调用的库函数，形成运行程序 .exe 文件 需用连接工具 ：tlink.exe 4．运行 .exe 文件 1.3 C程序的符号系统 基本字符 标识符 大写英文字母：A B C …… X Y Z 小写英文字母：a b c …… x y z 数字：0 1 2 …… 9 空白符：空格符、换行符、制表符 特殊字符：+ - * / ( ) [ ] { } _ = ! # % . , ; : ‘ “ | ? $ ^ \ ～ 由字母、下划线和数字组成的字符序列 用于程序中的变量、符号常量、数组、函数、数据类型等操作对象的名字 1．系统定义标识符 具有固定名字和特定含义的标识符 分为关键字和预定义标识符 2．用户定义标识符 用于对用户使用的变量、数组、函数等操作对象进行命名 数据类型： int、char、float、double、short、long、void、signed、unsigned、enum、struct、union、const、typedef、volatile 存储类别： auto、static、register、extern 语句命令字： break、case、continue、default、do、else、for、goto、if、return、switch、while