城乡义务教育教师队伍的结构性失衡问题与对策.docVIP

?2013年中国教育经济学年会论文? 城乡义务教育教师队伍结构性失衡的问题与对策 ——基于广西情况的分析 马佳宏 （广西师范大学 教育科学学院，广西 桂林 541004） [摘要] 根据有关广西义务教育教师队伍的统计资料和我们对广西部分市县中小学教师状况的调查发现，城乡义务教育教师队伍不仅在数量上存在结构不合理，而且在质量上存在年龄结构、学历结构、职称结构、学科结构等方面失衡现象。导致城乡义务教育教师队伍结构性失衡现象的出现，除了众所周知的城乡教育二元结构、农村教育基础低条件差等原因外，主要是教师资源配置制度不合理、城乡教师流动机制不健全、农村义务教育教师培训工作不到位等造成的。为促进城乡义务教育教师资源配置的均衡和教师队伍整体素质的全面提高，必须调整城乡教师配置标准，根据城乡学校的客观实际合理配置教师；完善城乡教师交流机制，推进城乡义务教育教师的合理流动与共享；落实农村教师培训政策，促进农村义务教育教师的专业发展。 [关键字] 城乡；义务教育；教师队伍结构性失衡；问题；对策 义务教育是国家和各级政府必须提供保障的公共性事业，推进义务教育的均衡发展，不仅是提高义务教育质量，提升国民素质的需要，也是落实科学发展观，构建和谐社会的要求。然而，由于我国各地区经济、文化和教育发展不平衡，义务教育的发展存在着城乡差异、区域差异、校际差异和接受义务教育的人群差异。其中，城乡义务教育发展上的