五制耳科大纲.docVIP

耳鼻咽喉头颈外科学 教学大纲 （供五年制全科医学使用） 重庆医科大学附属永川医院 二O一一年十二月 前 言 根据当前统一教材和教学计划要求，本大纲以临床医学专业本科生的培养目标为依据实现本专业培养目标。结合我校实际情况编写而成。本教学大纲适用于五年制临床医学、儿科医学、预防医学、口腔医学类专业使用，但可根据各类专业特点加以调整。 本大纲着重于培养医学科学人才获得本专业应有的基础理论、基本知识和基本技能，故教材多侧重于基本性，一般性和常见性；在注意系统性的同时，也做到重点突出；以常见病多发病为教学重点难点，但也要反映本学科最新成就和发展趋向。 本大纲教学重点难点是以“三炎一聋”为重点，重视肿瘤，熟悉气管切开作为大纲的主导思想，强调系统性的同时，在授课时也必须介绍有关现代成就及发展方向。 本教学大纲的使用教材为《耳鼻咽喉头颈外科学》，田勇泉，2009年第七版。 目 录 教学时数分配 教学内容： 一、绪论 二、鼻的应用解剖学 三、鼻的生理学 四、鼻的检查法 五、急性鼻炎 六、慢性鼻炎 七、变应性鼻炎 八、鼻出血 九、急性鼻窦炎 十、慢性鼻窦炎 十一、内窥镜在鼻腔和鼻窦外科的应用 十二、鼻腔及鼻窦恶性肿瘤、 十三、咽的应用解剖学及生理学 十四、咽的检查法 十五、急性扁桃体炎 十六、慢性扁桃体炎 十七、腺样体炎 十八、鼻咽癌 十九、喉的应用解剖学及生理学 二十、喉的检查法 二十一、喉癌 二十二、喉阻塞 二十三、气管插管及气管切开术 二十四、气管、支气管异物 二十五、食管异物 二十六、耳的应用解剖学及生理学 二十七、耳的检查法 二十八、分泌性中耳炎 二十九、急性化脓性中耳炎 三十、 慢性化脓性中耳炎 三十一、耳源性颅内、外并发症 三十二、OSAHS 三十三、梅尼埃病、耳聋及其防治 三十四、耳鼻咽喉科常用治疗操作 教学时数分配 大课讲授内容 学时 示教内容 时数 1、绪论、急慢性鼻炎 2 1、耳鼻咽喉应用解剖学及生理学 3 2、变应性鼻炎，鼻出血 2 3、急慢性鼻窦炎，鼻腔及鼻窦恶性肿瘤 2 2、耳鼻咽喉检查法及诊疗方法 3 4、急慢性扁桃体炎 2 5、鼻咽癌，喉癌 2 3、耳鼻咽喉特殊检查（纯音测听， 声导抗测听，内窥镜） 3 6、气管、支气管异物，食管异物 2 7、喉阻塞，气管切开术 2 4、耳鼻咽喉及头颈肿瘤常见疾病示教 3 8、分泌性中耳炎，急性化脓性中耳炎 2 9、慢性化脓性中耳炎 2 10、耳源性颅内、外并发症 2 11、OSAHS 2 12、梅尼埃病、耳聋及其防治 2 合计 总计 24 12 一、绪论 目的要求 1、了解学习耳鼻咽喉科学的目的及应有的学习态度和学习方法。 2、了解我国耳鼻咽喉科学发展和成就。 3、了解现代耳鼻咽喉科学的研究范围。 教学的重点难点 1、扼要讲解耳鼻咽喉科的特殊性及它们相互间和与整个肌体的紧密联系。 2、扼要讲解新技术新进展。 教学方法 大课讲授讲授 二、鼻的应用解剖学 目的要求 1、熟悉外鼻支架及构成。 2、熟悉外鼻静脉回流及特点。 3、熟悉鼻腔各壁的结构。 4、熟悉鼻窦分组及各窦开口位置。 5、了解鼻腔粘膜分区及结构特点。 6、了解鼻腔神经分布。 7、了解鼻腔、鼻窦及与周围的关系。 8、掌握鼻腔动脉血液供应及分布。 教学方法 示教、看幻灯 三、鼻的生理学 目的要求 重点了解鼻呼吸的生理功能及对机体健康的意义。 教学方法 示教 四、鼻的检查法 目的要求 1、了解耳鼻咽喉检查所需设备。 2、了解后鼻镜检查法、体位引流法及X线诊断法。 3、掌握额镜、前鼻镜使用。 4、掌握外鼻检查法、鼻腔检查法、简易嗅觉检查法。 教学方法 示教 五、急性鼻炎 目的要求 1、熟悉全身症状及鉴别诊断。 2、了解本病的病因病理。 3、掌握局部症状、局部治疗。 教学重点难点 1、扼要讲解病因、病理。 2、重点讲解临床表现，强调局部症状。 3、重点介绍鉴别诊断和治疗方法、强调鼻腔滴药方法。 4、介绍预防措施。 教学方法 大课讲授 六、慢性鼻炎 目的要求 1、熟悉本病的临床表现，慢性单纯性鼻炎和慢性肥厚性鼻炎的鉴别。 2、了解本病的病因、病理。 3、掌握治疗原则。 教学重点难点 1、扼要讲解病因（局部因素，职业因素和全身因素）和病理。 2、重点讲解临床表现，强调慢性单纯性鼻炎和肥厚性鼻炎的鉴别要点。 3、扼要讲解血管收缩剂滴鼻的作用和副作用，肥厚性鼻炎的手术方法。 教学方法 大课讲授 七、变应性鼻炎 目的要求 1、熟悉本病的典型症状和诊断依据。 2、了解本病的病因、发病机理。 3、了解治疗原则和一些常用治疗方法。 教学重点难点 1、扼要讲解发病机理。 2、重点讲解临床表现、强调典型症状（喷嚏、清水样鼻涕、鼻痒、鼻塞）。 3、