艺术学概论期末复习资料.docVIP

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  • 2015-08-07 发布于安徽
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一、名词解释 1.审美认知 主要是指人们通过艺术鉴赏活动,可以更加深刻地认识自然、认识社会、认识历史、认 识人生.“诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨;迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。”(孔子语) 2.建筑艺术 是指按照美的规律,运用建筑艺术独特的艺术语言,使建筑形象具有文化价值和审美 价值,具有象征性和形式美,体现出民族性和时代感。早在两千年前,古罗马建筑师维特鲁威就提出了建筑的三条基本原则,即:“实用、坚固、美观”。任何建筑都应当是物质功能与审美功能、实用性与审美性、技术性与艺术性的统一。 3.美育 18世纪德国美学家席勒正式提出,并系统阐述了他的美育思想。席勒不限于仅仅从道德教育特殊方式的角度来看待美育,而是从自然与人、感性与理性等基本哲学命题出发,从 改变近代人的存在方式,使人最新获得自由、和谐、全面的发展,实现人性的复归这一更加广阔的领域来论述美育。蔡元培提出了“以美育代宗教”的主张,认为这是人类文化发展的必然趋势.他把西方康德、席勒的思想和中国古代美育传统揉合到一起,形成了自己的美育思想。美育的核心是艺术教育 4.“游戏说” 这种学说的代表人是18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞.称为“席 勒——斯宾塞理论”.这种说法认为,艺术活动或审美活动起源于人类所具有的游戏本能-它表现在两个方面,一方面是由于人类具有过剩的精力,另一方面是人将这种过剩的精力运用

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