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第一章 引言——追根溯源词源学 词源学是现在几乎所有词汇记忆书籍都必然会提到的“记忆方法”，那么什么是词源学呢？简单的讲，词源学就是探讨词的产生历史和来源出处，搞清词的最初意思和词的本义，由此来推演和理解词的现代意义。因此词源学本身并不是记忆的方法，也不能让人减少记忆的量（因为探讨词的来龙去脉需要更大量的理解和记忆）。那么如何利用词源学来进行记忆呢？关键在于对词源的阐释和推演思维的建立，也就是说，所有词汇书籍上提到的词源学（词根、前缀、后缀）都是大同小异，但对这些构词部分的定义和阐释是有所不同的，而这些构词元件的加合规律以及内涵和外延的推演体系是有很大差异的，可以说是因人而异，仁者见仁智者见智。这也就使很多词汇学习者在运用词源学记忆单词时有时感到兴奋有时感到沮丧的原委所在。 英语词源学比起汉语的词源学可以说是简单初级的“小儿科”，但是它还没有简单到了1加1等于2的地步，语言本身就是活生生的、无形生长的、不断变异的文化产物，所以对词源学的理解也离不开对文化背景、生活习俗、思维特征的理解与把握。简单地把前缀、词根、后缀的意思叠加起来未必能产生该单词所表达的种种释义，而且这种机械的方法也不利于真正掌握语言要素——词汇灵活多变的生命力。因此，词源学的课程就是从语言的最小单位词入手，学习掌握英语词汇表征的形式特点和思维模式，通过阐释词汇的文化历史内涵来建立西方最重要的语言——英语的思维意识，在浓缩英语民族历史文化的词汇中汲取西方文化的精髓，缩短语言沉淀的进程，进而达到快速精通英语的目的。 Chapter One 爱的传说 (The Legend of Love) 据说灰太狼爱上了喜羊羊，下面就是他们爱情故事的episodes。 SESSION 1 爱的精神 （Spirit of Love） 冒险求爱很紧张，付出生命勇气强； 遭受痛苦和压力，精神追求不寻常。 词 源 单 词 释 义 ven(t), van(t),ce(e)d, cess, gress = to go or to come -ure, -age, -ion, -ence = noun suffix ad-=to, toward adventure [?????????] n. 冒险, 冒险的经历 v. 冒险 advance [????????] n. 前进, 提升, 预付款 v. 前进, 提前, 预付 adj. 前面的, 预先的 预付(款项) advantage [???????????] n. 优势, 有利条件, 利益 dis-=apart, against disadvantage [???????????????] n. 不利,不利条件,缺点,劣势 a-= ad-=? avenue [????????] n. 林荫道, 大街, 方法, 途径, 路 pre-= before prevent [????????] v. 防止, 预防 con-=with, together convenience [????????????] n. 便利, 方便, 有益, 有用的, 方便的用具、机械、安排等 convenient [????????????] adj. 便利的, 方便的 in-= not (before adj.) inconvenience [???????????????] n. 麻烦, 不方便之处 e-=ex-=out event [??????]n.事件, 事变, 结果, 活动, 精力,竞赛 in-=in, into, intensify invent [???????] vt. 发明, 创造 v. 发明 invention [?????????] n. 发明, 创造 inventor [???????????] n. 发明家 venture [???????] n. 冒险, 投机, 风险 v. 冒险, 冒昧, 斗胆, 胆敢(谦语) -al,-ive,-ile,-ine,-ous,-ic, -id = of sth (adj. suffix) conventional [???????????]adj.惯例/常规的,习俗的,传统的 tra-= trans-= crossing, transfer traditional [?????????????] adj. 传统的, 惯例的, 口传的, 传说的 sou-=sub-= under souvenir [?????????] n. 纪念品 inter-= between intervene [??????????] vi. 干涉, 干预, 插入, 介入, (指时间)介于其间 v. 干涉 pro-=forward, before pr