解勇《中学课例解析》.ppt

重点、难点 非洲音乐中节奏的认知与感受 用多种方式参与表现非洲歌舞曲 二、教材内容重组与加工 满足学生兴趣爱好和发展需求 精选使学生从中获益的特色内容 有序合理地整合内容 感人的乐曲留给人的记忆是长久的，不管你什么年龄，无论你走到哪里，只要你重新听到那熟悉的旋律，就会触动你那颗敏感的心，引起你久久的怀恋。 中学音乐课例解析 ——《啊！非洲》的实践与思考 解 勇 一、目标定位准确 放低教学目标 教学目标 在听、唱、舞实践活动中，积极地感受非洲民族、民间音乐的风格特点，初步了解非洲多元音乐文化。 知道非洲鼓等代表性非洲民间乐器，并能模拟击打。能根据歌曲情绪编配节奏型，并和着歌声演奏。 用欢快、热烈的情绪演唱刚果歌舞曲《咿唷嘞啦》，体验非洲歌舞曲的风格特点。 找准重点难点 有人说：爱别人，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。当然，你完全可以选择爱家人，爱朋友。但当你身为一名教师，就有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，像宽容你好友的小脾气，和原谅你朋友的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。 音乐无处不在，无时不有，音乐诠释人生的酸甜苦辣，表达生活的喜怒哀乐。有时，身体是沉重的，歌声却长着翅膀，带你飞翔。 Transitional Page 音乐是海，我们把最美丽的浪花捧给学生，学生能产生对海的向往或行动，那我想我们就算是成功了。 中学音乐课例解析 ——《啊！非洲》的实践与思考 解 勇