错觉作文上课.ppt

不合题： 寻找正确的方向 燃起希望的火炬 追求 发现自我的优势 表面与背后 做一个行动派/实践是检验真理的标准 拥有发现美的眼睛 直面困难，把握现在 乐观与自信 站在不同角度看问题 用心专一 目标/抓住机遇 选择了不后悔 3 、人们总是抱怨此岸的喧嚣，追逐彼岸的宁静，却忽略了此岸的溪水欢歌、鸟儿鸣叫的春意；人们总是抱怨此岸的崎岖，羡慕彼岸的平坦，却忽略了此岸让人坚强、让人强大的风景。不要再抱怨此岸，也不要让自己在向往彼岸的过程中沉沦，抓住此岸，在此岸高歌。 2、不要紧盯着别人手中的幸福，也不要假想他人如何快乐；低头看看自己手中的鲜花，脚下的土地。要记得，不必徒慕他人的欢乐幸福，只要你懂了知足的深意，便能拥有长乐的人生。 3、罗丹曾说：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”幸福非尽在彼岸，相信野百合也有春天。就让阳光填满心房，放下叹息与感伤，达观地面对人生，此岸同样有幸福绽放。 “错觉”作文讲评-----如何紧扣材料的思路论证 阅读下面这首诗，根据要求写作文。 错 觉 泰戈尔 河的此岸暗自叹息—— “我相信，一切欢乐都在对岸。” 河的彼岸一声长叹： “唉！也许，幸福尽在对岸。” 你品读了这首诗产生哪些联想和感悟呢？请根据你的联想和感悟写一篇文章。要求：立意自定，题目自拟，文体自选；不少于800字。 重点突破点 1、把握材料的审题立意（审题） 2、紧扣材料的思路论证（扣题） 作文审题 作文材料分析： 1 要解读诗歌中所出现的主要意象---- 此岸和彼岸。 此岸为我们所拥有的生活环境环境或生存状态； 是我们所得到的或拥有的东西。 彼岸是我们所向往的生活环境和生存状态； 是我们追求的或不曾拥有的东西。 2 要了解诗歌表达的主要的思想感情----不满意 表现思想感情的词语有“叹息”和“长叹”。 它们对自己的生活状况并不满意。 它们彼此都认为自己的幸福和欢乐在河的对岸。 3 关注诗歌的题目。----错觉 题目往往是要表达的主旨、中心。 总之，认为自己的幸福和欢乐在河的对岸是错觉。 审题立意五步法 找对象——?彼岸和此岸?找关键词句——叹息 、长叹 一切欢乐都在对岸 幸福尽在对岸 由果溯因 化实为虚—— 结果——不满意???????? 原因——缺乏对自我的认知、盲目追求 不懂得知足 命题意图——否定?联系实际 揭示哲理——?自己的幸福和欢乐就在此岸。 正确立意 幸福就在自己的手中 幸福就在我们身边 抓住当下的幸福 幸福在此岸 拥有的才是幸福的 珍惜拥有的幸福 莫让错觉遮望眼 留心身边的幸福，做知足的自己 审题立意偏差 1、幸福的含义（论证什么是幸福） 2、欣赏自己，创造幸福 3、珍惜自我、相信自己、认清自我 4、珍惜拥有 5、拥有乐观的心态 论证重点 为什么会产生这样的错觉 1 缺乏对自我的认知。 不了解自己所处的生活环境，不了解我们的生存状态，不了解我们自己到底缺少什么、需要什么 2 盲目追求 追求我们得不到的东西，把真正属于我们的幸福丢失了。 3 不懂得知足 怎样做 每个人的生活都不是完美的，不要一味的羡慕别人的幸福，哀叹自己的不幸。生活需要我们丢弃错觉，去发现探寻我们身边的幸福。 作文扣题 策略一：开门见山，标题点题 扣住材料中的关键词，拟定作文题目。无论从什么角度考虑，都要扣住材料，题目从材料中来，切忌置提供的材料于不顾。 策略二：开宗明义，篇首点题 在作文第一段，尽量实现所给材料与作文论点之间的有效过渡，落笔入题。 优秀