21.要用__我最好的老师_很实用的课件哦.pptVIP

热爱学生 学识渊博 处事公正 幽默风趣…… …… 在你的学习生活中，你接触过许多的老师，你认为你心目中最好的老师应该是怎样的？ （1）在第一堂课上，他给我们讲了一种叫凯蒂旺普斯的东西说那是一种夜行兽，在冰川期因无法适应环境而灭绝了。 （1）后来，他对我们进行了测验，当他把试卷还给我时，我惊呆了。我答的每道题都被打了个大大的红叉：测验不及格。 （2）怀特森先生解释道，“有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造出来的。这种动物从来----------- 快速浏览6---10段 怀特森先生又是怎样的出乎意料？ 句子理解： 怀特森先生说，他希望我们从这件事当中学到点什么。 课本和老师都不是一贯正确的。事实上没有人一贯正确。他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了或是课本错了，就大胆的说出来。 教育我们不要轻易的相信课本和老师，要学会独立思考，独立分析事物的真伪，要具有怀疑精神。同时对自己的怀疑还要大胆的讲出来。 我们把这种崭新的怀疑精神带进了所有的课堂。 三、（11-12） 你认为怀特森先生是一位最好的老师吗？ 一、教学方法独特，常常有出人意料的举动； 二、教育学生应该具有独立思考、独立判断事物真伪的能力和科学的怀疑精神。 三、怀特森先生的独立思考能力和科学的怀疑精神让“我”敬重和称赞。 从这三方面可以看出怀特森先生是一位最好的老师。 中心 本文通过描写我的科学课教师怀特森先生 的教学方法，启发我们每一人都应该具有 和 同时还要 具有 小练笔：任意选择下面的一个题目写一写。 《我看怀特森先生》 《由我最好的老师所想到的》 《假如我是怀特森先生的学生》 《怎样看待书本和权威》 …… …… * 老师，您辛苦了！ 是谁—— 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您，老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 在这里，五四班的全体学生， 向各位老师说一声： 美国 大卫· 欧文 1. 把课文读正确，读通顺，读流利。 2. 边读边思考： 课文主要讲了一件什么事？ “我”最好的老师是一位怎样的老师？ 自学提示 课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲了一件什么事？ 课文讲述了“我” 时 老师 的故事。他是一个 的人， 独特， 他用 方法，让我还有我的同学明白了一个重要的道理： 六年级 科学课 怀特森先生 很有个性 教学方法 出乎意料 启发我们每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时还要具有科学的怀疑精神。 怀特森先生是一位怎样的老师？ 自由读第1—5自然段，思考：课堂上发生的哪些事情让“我”出乎意料，也是你所没想到的？ 他是一个很有个性的人,教学方法独特，常常有出人意料的举动。 如果你是怀特森老师的学生，面对这种出人意料的举动，你会怎么想？ 他说我们试卷上的零分是要登记在他的记录簿上的 铭记在心 我和我的同学从怀特森先生那里得到了一种重要的东西：一种正视着某个人的眼睛，告诉这个人他错了的勇气。 这是本文的主旨所在。意思是从怀特先生那里学到了独立思考，独立判断事物真伪的能力，学到科学怀疑的精神和勇气。 中心 本文通过描写“我”科学课教师怀特森先生（ ）的教学方式，启发我们每个人都应该具有 独 立思考和独立判断事物真伪的能力，同时还要具有科学的怀疑精神。 总结 独立思考 独立判断事物真伪的能力， 科学的怀疑精神。 独特 *