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- 2015-08-07 发布于安徽
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* * 2.3 一元二次方程的应用(1) —教学设计 教学内容: 浙教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》八年级下册第二章“一元二次方程”第六节. 学习任务分析 一元二次方程是中学数学的主要内容,在初中代数中占有重要的地位,其中一元二次方程的应用在初中数学应用问题中极具代表性,它是一元一次方程应用的继续,又是二元二次方程组、一元高次方程及二次函数学习的基础,具有承前启后的作用.本节是一元二次方程的应用,它是研究现实世界数量关系和变化规律的重要数学模型. 学生情况分析 现代心理学的研究表明,学生解应用题最常见的困难是不会将实际问题提炼成数学问题.本节课对象是八年级学生,他们具有一定的认知能力,比较缺乏社会生活经历,搜集信息、处理信息的能力较弱,鉴于此,本节课从具体的问题情境中抽象出数学问题,建立数学关系式,获得合理的解答,通过自主探索和合作交流这样有意义的探索过程,理解并掌握相应的数学知识与技能,产生积极的情感体验,进而创造性地解决问题.它具有明显的问题性、实践性、开放性和创造性等特点,有效地发展了学生的思维能力. 教学目标: 1.知识与技能目标 (1)以一元二次方程解决的实际问题为载体,使学生初步掌握数学建模的基本方法. (2)通过
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