八年级语文下册第五单元综合性学习教案.docVIP

八年级语文下册第五单元综合性学习 ————古寺苑漫步 设计目的 一．知识与技能 学习收集古诗，诵读古诗，鉴赏古诗的方法，并逐渐形成能力。 了解中华诗词文化的灿烂辉煌，感受诗词意境，发展思维能力。 二．情感﹑态度和价值观 培养学生热爱传统文化的思想感情和审美情趣，提高文化品味。 参加人员：八（1）班全体同学 主持人宋雪玲 语文组全体教师 活动方法：搜集古诗 才艺展示 声情并茂诵古诗 成果展示 活 动 过 程 一．收集古诗 1﹑分组 在老师的帮助下，我们根据对古诗的不同题材的兴趣爱好，自由结合，将所搜集的古诗分为：田园诗﹑离别诗﹑边塞诗﹑风景诗等不同小组，并推举出小组组长。 2、搜集 我们利用课余时间课余时间，回顾往昔，将学过的或课外搜集的古诗，搜集汇总。各组以搜集本组的题材为主，兼顾其他，将搜集的相关古诗以“古诗中的＿＿＿＿”为题，辑录成一本专题诗集。给本组的编辑的诗集起一个新颖别致的名字，全班互动，说一说各组编辑的过程，以及对诗的理解和感受。编好诗集后，全班互相传阅。 二、才艺展示 天真烂漫的我们更是多才多艺的，让我们根据自己的爱好和特长，选择自己最喜欢的作品，充分发挥联想和想象，换一种艺术样式来表现这首诗的内容。比如，可以把古诗画成一幅画，或编成一段舞等等，四小组间进行P