一元一次方程的应用 工效问题用.ppt

* * * * * 一元一次方程的应用 工程问题 学习目标： 1.掌握工程问题中所涉及的量及各个量之间的关系。 2.会找工程问题中的等量关系。 3.能根据等量关系列出方程解决工程方面的应用题。 一项工程，甲单独做20小时完成，每小时做多少？乙单独做12小时完成，每小时做多少？ 问题情境 一项工程，我们需要a天完成，每天完成多少？2天能完成多少？3天呢？m天呢？a天呢？ 一项工程，6个工效相同的工人每人都用12天完成，他们每人每天做多少？每人5天做多少？2人一天做多少？4人一天做多少？3人2天做多少？4人3天做多少？ 探究学习 例 一项工作，甲单独做20小时完成，乙单独做12小时完成。甲乙合做，需几小时完成这项工作？ 1.审：审出题中的已知量和未知量。即已经知道了什么，需要求什么？ 2.设：设出未知数。一般情况下问什么就设什么，但也有间接设未知数的情况。 3.找：找出题中能表示应用题全部含义的等量关系。 4.列：列出相应的代数式，进一步根据等量关系列出方程。 5.解： 6.答： 例 一项工作，甲单独做20小时完成，乙单独做12小时完成。甲乙合做，需几小时完成这项工作？ 由你来做 乙 甲 工作量 时间 效率 1/20 1/12 X小时 X小时 1/20X 1/12X 甲合做部分的工作量 乙合做部分的工作量 全部工作量 练一练： 2一项工作，甲单独做20小时完成，乙单独做12小时完成。甲乙合做，需几小时完成这项工作的 五分之 四？ 1.一项工程甲单独做需要4天完成，乙单独做需要6天完成。现甲乙合作需要多少天完成这项工程？ 3.一个蓄水池装有甲、乙、丙三个进水管，单独开放甲管，45分可以注满全池；单独开放乙管，60分可以注满全池；单独开放丙管，90分可以注满全池。现将三管一齐开放，多少分可以注满全池？ 全部工作量 甲独做部分的工作量 甲合做部分的工作量 乙合做部分的工作量 变式练： 一件工作，甲单独做20小时完成，乙单独做12小时完成。现在先由甲单独做4小时，剩下的部分再由甲乙合作，则剩下的部分需要几小时完成？ 比比谁更快： 1.一项工程由甲乙两队完成，甲单独完成需要24小时，乙单独完成需要16小时，如果甲先工作5小时，然后两队共同做，那么再过几小时可以完成全部工程？ 2.一件产品，师傅单独做4小时完成，徒弟单独做6小时完成。如果由徒弟单独做2小时后，师徒两人一起做，那么他们再做几小时才可以完成这件产品？ 3.一项工程，由甲乙丙三人完成，甲单独完成需要8天，乙单独完成需要6天，丙单独完成需要12天。如果甲单独做2天后因有事离开，乙接着又单独做了3天，后来丙也加入了，那么乙和丙再合作几天才能完成这项工程？ 一个水池有甲.乙丙三个水管,甲.乙是入水管,丙是排水管,单开甲管16 分钟可将水池注满,单开乙管10分钟可将水池注满,单开丙管20分钟可将满池水放完.现在先开甲乙两管,4分钟后关上甲管开丙管,问又经过几分钟才能将水池注满? 有一道题只写了“学校校办厂需制作一块广告牌,请来两名工人.已知师傅完成需4天,徒弟单独完成需要6天.” 你能把此题补全,并求出相应的结果吗？ 你能想出几种问题方案呢?请你大胆地试一试. 大胆来尝试 ? 整理一批图书，由一个人做要40小时完成。现在计划由一部分人先做4小时,再增加2人和他们一起做8小时，完成这项工作。假设这些人的工作效率相同，具体应先安排多少人工作? 思考： 每一个人的工作效率是多少?完成这项工作(整理图书)分为几个过程?问题中的等量关系是什么? 问题探究 ? 分析:这里可以把工作总量看作 1 请填空: 人均效率(一个人做1小时完成的工作量)为 1/40 由x先做4小时,完成的工作量为 4x/40 再增加2人和前一部分人一起做8小时,完成任务的 工作量为 8(x+2)/40 这项工作分两段完成任务,两段完成任务的工作量 之和为 4x/40 +8(x+2)/40 或1 * * *