一年级《笠翁对韵》教案.doc

东疏镇大伯完小课时备课 年级： 一 学科：地方校本 单元：一 备课人：刘丽霞 教学内容 、《笠翁对韵》（节选一） 二次备课 教 学 目 标 1、喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。 2、初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。 3、基本了解诵读内容，提高语文素养。 教学 重点 学习理解“天对——地，雨对——风，大陆对——长空” 教学 难点 理解诵读内容，能有节奏有韵味地朗读。 活动 准备 教师 课文的注释 学生 卡片 教研组 意 见 第 页 教学过程： 一、开场白 今天我们要学习《笠翁对韵》。作者是清代文人李渔。 知道《笠翁对韵》作何解释吗？“翁”就是李渔自称。“笠”就是下雨天穿的蓑衣。“对韵”就是古代人对对子，讲押韵。 二、范读、带读《笠翁对韵》 老师先范读一遍课文，请同学们认真听。 下面请同学们伸出右手的食指开始指读。老师读一句，你们齐读一句，并用手指跟着朗读的节奏移动，朗读到哪个字手指就停在哪个字上，标点符号跳过去不指。听明白了吗？同学们，跟我念。 三、释读 1、师读第一段 讲解第一段 重点点拨：山花对海树 苍穹 下响 高舂 青春 2、 学生一起说文意。 三、朗读一东、二冬 1、分组读（分两组，每组读一章，进行小组比赛） 2、老师说上句，学生对下句。“天对——地，雨对——风，大陆对——长空……” 3、多种形式朗读，来争取当堂课背诵。 四、课后拓展： 1、利用课余时间熟读一东、二冬。 2、收集对联。 二次备课 第 页 教学延伸： 1、利用课余时间熟读。 2、收集对联。 二次备课 第 页 教学反思： 第 页 东疏镇大伯完小课时备课 年级： 学科：地方校本 单元： 备课人： 教学内容 二次备课 教 学 目 标 教学 重点 教学 难点 活动 准备 教师 学生 教研组 意 见 第 页 教学过程： 二次备课 第 页 教学延伸： 二次备课 第 页 教学反思： 东疏镇大伯完小课时备课 年级： 学科：地方校本 单元： 备课人： 教学内容 二次备课 教 学 目 标 教学 重点 教学 难点 活动 准备 教师 学生 教研组 意 见 第 页 教学过程： 二次备课 第 页 教学延伸： 二次备课 第 页 教学反思： 东疏镇大伯完小课时备课 年级： 学科：地方校本 单元： 备课人： 教学内容 二次备课 教 学 目 标 教学 重点 教学 难点 活动 准备 教师 学生 教研组 意 见 第 页 教学过程： 二次备课 第 页 教学延伸： 二次备课