班级成长计划和个人修炼计划.docVIP

2011年个人修炼计划和班级成长计划 实施方案(暂行) 2011年是“十二五”计划的开局年，学院在党委学生工作会议上提出要开展好以学习型学生党组织建设、团组织建设和个人修炼计划为主要内容的学习活动，改变观念，培养积极的成长观、成才观，从组织高度，关照学生的个人成长，打造持续发展动力，促进每个学生全面健康科学发展，学院2011年个人修炼计划和班级成长计划实施方案如下： 一、目标任务 通过开展大学习大讨论、动员培训、团体辅导、主题班 会、评估考核、激励奖励等方式，转变学习理念、学习习惯，培养积极向上的成长观、成才观，将“要我学”向自觉自愿的“我要学”转变，帮助学生由“要我发展”向“我要发展”转变，引导学生成为自己人生的设计者、领导者和管理者，打造持续发展动力。活动以三年为一个目标期限，一学期一次评估、总结和表彰奖励。 二、实施办法 1、个人修炼计划 （一）在大学习大讨论的基础上，按照附件一制定的参考标准，个人制定一学期修炼计划，计划倡导结合自身发展制定，突出个性化特点。个人修炼计划在班级进行陈述展示，班主任及班委组成考评组，对个人修炼计划进行评价审核，通过主题班会等形式在班级公开展示。 （二）以宿舍为单位，建立个人修炼计划实施团队，由宿舍长负责，团队成员之间一月一次点评，学生党员、团员、学生骨干带头示范，形式不定，互相激励，共同探讨，共同进步。班级每月定期召开读书会、心得分享会、户外专项体验会等形式多样的学习活动，促进个人计划的实施。 （三）个人修炼计划落实情况及个人量化指标完成情况的考核与综合测评挂钩，参加大学学院各类评优选先活动。另外，学院按照40%的奖励面，对表现优秀，进步明显的学生进行表彰。 2、班级成长计划 （一）班级成长计划按照附件二制定的参考标准，自下而上，在充分征求班级同学意见的基础上制定。学院将召开班级成长计划展示活动，在全院进行公示。 （二）班级成长计划以一学年为单位制定，班长负责实施， 一月一次由班主任点评。班级每月定期召开读书会、心得分享会、户外专项体验会等形式多样的学习活动，促进班级成长计划的实施。 （三） 二、摒弃不良习惯 消极影响 目标细化要求 1、不守时的习惯 可能错过重要的事件，如面试等。 记好时间，提前到达 2、不讲个人卫生的习惯 外表形象不好，影响找女朋友。 定期收拾个人卫生 3、吸烟的习惯 引发火灾，影响寿命 从减少吸烟到戒烟 …… …… …… 三、养成良好习惯 积极影响 目标细化要求（人的行为总是一再重复。因此卓越不是单一的举动，而是习惯。—亚里斯多德） 1、积极主动的习惯 主动积极的人是改变的催生者，扬弃被动者的角色，积极面对一切。比别人多做一点，把工作当精品来做，而不是当作品 1、由内而外，先形成积极的思维。2、面对困难不抱怨，以积极乐观的心态分析问题。3、积极的思考，找出解决问题的最合理的途径。 2、要事第一的习惯 无论迫切性如何， 重点是要把要事放在第一位，这是你的目标愿景要处理的顺序。 1、面对众多事件，先分析每件事的紧迫性和重要性。2、按照事件的紧迫性和重要性将所有事件进行排序。3、确保所有的事件按照轻重缓急的先后顺序稳步扎实进行。 3、双赢思维的习惯 双赢思维的习惯是一种基于互敬，寻求互惠的思维，目标是解决问题，是一种资讯、力量认可的分享。 1、首先想到的是“我们”，而不是“我”。2、建立合作互赖的关系，多进行换位思考。3、找到双方都能接受的解决问题的方法。4、积极的分享机会、资源等。 4、举止文明的习惯 举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。 1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。2、见到老师、客人主动问好。3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。5、向别人请教，态度要诚恳。6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。8、集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。 5、诚实守信的习惯 “诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。 1、诚实守信，说了就要努力去做。2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。 6、尊重他人的习惯 要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样, 尊重他人是我们的需要。 1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。5、未经允许，别人的东西不乱动