北师大版小学英语二年级上册教材分析.PDF.docVIP

《大纲》对本年级的要求  培养目的 二年级开设英语课的目的是让学生从小接触英语 感受英语。通 过模仿、表演、游戏、做事情等各种生动有趣的学习活动 使学 生对英语学习产生兴趣 并逐步熟悉英语学习过程 了解英语学 习方法 学会规范的语音、语调 从而形成对英语课程的初步感 性认识和积极学习的态度。 知识点的要求 能听懂会说有关询问姓名的日常用语。 能作自我介绍,能听懂他人做的介绍。 能听懂会说有关询问某人是谁的基本用语。 能听懂会说有关某物属于谁的问句。 掌握字母 A-L 的读音和书写 初步了解字母在单词中的读音。 能听说认读每单元主要单词和句型。 能力要求 1 能用所学句型针对故事进行简单的问答和角色扮演。 在交往中教育学生礼貌待人。 全册教材分析 有礼貌地和他人打招呼 育 培养学生的想象力 探究能力 人 关爱自己的朋友和家人 点 培养学生不怕错敢于开口说英语 培养学生用英语思维的能力 字母 Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、 Ll 的读音和书写。 单词 apple ant ant ball baby bike desk eraser book pen 知 pencil ruler cat cup carrot deer egg elephant fork five fan 识 grandmother father mother father sister brother jeep jacket 点 juice kangaroo kite ladder 句型和日常交际用语 ’ ’ …… What s yout name? Who is this? This is(isn t) . …… 1.能听懂会说有关询问姓名的日常用语。 力 2.能作自我介绍,能听懂他人做的介绍。 训 练 3.能听懂会说有关询问某人是谁的基本用语。 点 能听懂会说有关某物属于谁的问句。  第一单元分析 知 1 字母 Aa、Bb 识 2 单词 apple ant ant ball baby bike 点 3 句型和日常交际用语 What’ s yout name? My 育 人 有礼貌地和他人打招呼 点 重 1 能听懂会说有关询问姓名的日常用语 点 掌握字母 的读音和书写 难 1 能对故事进行角色扮演 点 能认读本单元主要单词和句型 智 1 结合一定的情景运用有关询问姓名的日常交际用 能 语 训 第二单 元分析 知 1.字母 Cc、Dd 识 2.单词 desk eraser book pen pencil ruler cat cup carrot 点 deer 育 人 通过讲故事的方式培养学生的想象力 点 重 1.能做自我介绍 能听懂他人作介绍 点 掌握字母 的读音和书写 难 1.能用所学的句型对故事进行简单的问答 点 能认读本单元主要单词和句型 智 1.结合一定的情景运用 This is(isn’t)……. 能 训 初步了解字母 在单词中的读音 第三单 元分析 1.字母 Ee、Ff 知 2.单词 egg elephant fork five fan 识 3.句型和日常交际用语 点 Who is this? This is ……. This isn’t……. 育 人 培养学生主动探究的能力 点 重 1.能听懂会说有关询问某人是谁的日常用语 点 掌握字母 、 的读音和书写 1.能用所学句型对故事进行简单的问答和角色扮演 能认读本单元主要单词和句型点 智 1. 结合一定的情景运用 能 Who is this? This is ……. This isn’t……. 训 Who is that? That is ……. That isn’t……. 练  第四单元分析 知 1.字母 Gg、Hh、Ii 识 2.单词 grandmother father mother father sister brother 点 3.句型和日常交际用语 育 人 关爱自己的家人和朋友 点 重 1.能听懂会说有关询问某人是谁的话语 点 掌握字母的 、 、 读音和书写 1.运用所学句型对故事进行角色扮演 能认读本单元所学家庭成员的称谓和相关句型点 智 1.结合一定的情景运用 能 Who is that? That is …… . ’ …… . 训 That isn t 第五单 元分析 知 1.