官道中心校 徐春玉年月日.ppt

问题驱动一般可以采用以下策略： 1）、触动学生兴趣，激发求知欲 2）、培养思维能力，引导自主探究。 3）、教师适时点拨，提高学习品质。 解决问题 一般性疑点问题，采用生生互动的方式 官道中心校 徐春玉 2012年8月28日 提高学生的口语交际能力。 热身环节是一堂课的序幕，是教师进行英语教学的第一步。我们热身活动的目的是创设英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，以旧带新，为新课做好铺垫。 教材中的插图给了学生想象的空间。所以引导学生观察主题图就显得尤为重要。在对话教学之前、之后，最大限度的将学生的注意力和心理预期引向对话教学，为从整体把握对话内容奠定基础。 教研专题 问题驱动模式 的研究 （1） 问题驱动教学模式的主要理论依据是人本主义的教学理念。 罗杰斯认为,教师的任务不是教学生知识，也不是教学生如何学习知识，而是要为学生提供学习的手段，至于应当如何学习则应当由学生自己决定。 （2）学生问题意识的培养 问题驱动教学模式并不仅仅是老师设计问题、提出问题，学生解决问题，同样也可以由学生发现问题、提出问题 ,完成一个由学生质疑——教师参与解疑——学生释疑的完整过程，这是我们今后努力的方向。 研究结果表明，训练学生解决已经准备好的问题并不能培养他们发现和选择问题的能力。那么，在课堂中，我们该如何训练学生提问呢？