基于学生团队的软件工程人才培养模式实证研究.pdfVIP

科教研 究 —nnovatlonHerald■U噩■=蓝■■卺 基于学生团队的软件工程人才培养模式实证研究① 王丽君 李萌 (南华大学 电气工程学院 湖南衡阳 421001) 摘 要 ：从企业、毕业生和高校三方 面剖析了当前高校软件工程专业就业不佳的原因，运用 “目标导向，任务驱动”的实训体 系，提 出基 于学生团队的软件工程人 才培养模式，井通过实证分析，说明了该人才培养模式的良好实际效果。 关键词：软件工程 人才培养模式 实训体系 中图分类号 ：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-9795(2010)l2(a)一0037—02 1高校软件工程专业就业形势不佳及 是处于大学求知阶段的广大青年 ，必须对 有了全面的技 能点就可以培养 出合格 原因分析 他们持续进行职业发展教育，引导其确定 的职业 人才 了吗?这仅仅是万里长 征的第 随着信 息产业 的高速发展 ，社会对软 明确的发展方 向，准确 的结业 目标。在进入 一 步 。确定 了职业技能点量表 ，还需要结合 件人才的需求量与 日俱增 ，在这一大背景 大学前学生都有着 明确的奋斗 目标 ，或是 每学期专业教学知识 点，制订 出职业技能 下软件专业大学毕业生就业形势本该一片 心仪的学校或是喜欢的专业 ，可当他们真 点训练计 划。 光明，现实恰恰相反，大量的毕业生无法一 正迈入象牙塔后 ，却突然发现 自己失去 了 3．3职业素质 次就业 ，与此 同时企业却又招聘不到满意 方向，部分人沉迷 网络游戏 ，得过且过 ；有 除了知识和技能外 ，良好 的职业素质 的人才…。 些人无 目的的参加社 团活动 ，最终浪费 了 对职业发展的成败起着举足轻重的作用 ， 可从企业 、毕业生和高校三个方面来 宝贵时间且没有得到应有的锻炼 ；部分 同 但由于它是内隐的，难以用指标量化 ，往往 剖析其原因。企业希望招聘来 的新 员工不 学对未来充满迷茫 ，选择考研 考证 ，或者 不易考察 。其实 ，职业素质也并非完全无迹 但具备较强的实践动手能力 、自学能力，而 出国深造 ，以期望提高就业筹码。 可寻 ，它通常表现为处理任务的工作细节 ， 且尽可能拥有 团队协作开发经验 、管理经 因此 ，实验班制定 了明确 的就业 目标 ， 通过养成一系列 良好 的习惯 ，可以大幅提 验 ，实现 “零培训 ，即来 日口用”，并且对工作 将软件开发中的需求、设计编码 、测试和项 高职业素质水平。软件工程职业素质主要 有责任心，对企业忠诚 ，能与企业一起艰苦 目管理四种角色，对应到需求分析师 、软件 包括 ：撰写文档 、测试驱动 、抽象思维、学习 拼搏 ；毕业生普遍表现 出对 自身职业能力 设计师、软件测试师以及项 目经理 四种职 (自主学习、团队学习)、总结、沟通以及团队 不 自信、缺乏明确的职业发展 目标、自主管 业角色 ，同时它们还是软件开发团队的关 协作等 。 理能力低下 、对工作缺乏责任心 ，尤其缺 乏 键构成要素 ，由此构成的学生 团队不但工 文档和注释 的撰写占到软件开发工作 重要的职业素质 ，如 ：文档撰写 、单元测试 、 作职责清晰，而且任务 目标 明确 。在创业方 量的30％之 多，它不但使软件更具可读性 ， 抽象思维 、自主学习、总结 、沟通表达 、团队 面 ，团队较个人表现 出更强 的风险承受能 使团队合作开发成为可能 ，而且极大的方 协作等 ，普通高校在培养过程 中教学案例 力、更灵活的市场适应能力、更高的创业成 便了软件产品13后 的重构和维护 ，但是大 分散没有形成体系、学生 的实践机会少 、职 功率和更广 阔的发展空间。在 国家大力鼓 部分学生甚至不少具备多年开发经验 的 业技能训练不足、团队训练停 留在较低层 励高校毕业生 自主创业 的前提下 ，他们经 工作者均忽视 了文档 的重要性 ，这 使得他