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三年级第二学期第五单元21．《我喜欢小动物》 认识生字：鳄 蠢 鲫 旱 缸 鳖 哼 鞭 颈 正音：蠢（翘舌音）、鲫（第四声）、哼（后鼻音）、颈（后鼻音） 血（xǐe）淋淋 正形：鳄（右下角是“亏”）、鲫（右边是“即”）、 旱（与“早”比较）、 鳖（第5、6、7笔：竖撇点）、 哼（右下角是“了”）、 颈（左上角不是“又”） 积累词语：鳄鱼、逗弄、干涸、水缸、不胜其烦、鞭子、平安无事、血淋淋、愚蠢、报复 多音字：斗? 干? 应? 种? 得? 称 理解词意：吻端：动物的嘴，也指低等动物的口器或头部前端突出的部分。 企图：图谋、打算。 干涸：（河道、池塘等）没有水了。 不胜其烦：不能忍受我长时间的恳求带给他们的烦。 近义词：接近（靠近） 痛楚（痛苦） 仍然（依然） 反义词：愚蠢（聪明） 题型： 1、选词填空。（ 辨析：恳求、请求、要求） 恳求：重在态度的诚恳、恳切，有“反复表达”之意。只能针对别人。 ??? 请求：是一个敬辞，表示比较客气、礼貌，也用在对别人上。 ??? 要求：既可以对别人，又可以对自己。 ??? 我不小心把明明心爱的电动玩具摔坏了，我（请求）他的原谅。 ? 我们的班长对自己（求）很严格。 ? 在我的再三（恳求）下，表哥终于答应让我打一会儿电脑。 2、照样子把句子写具体。 小猴子很顽皮，一会儿爬到妈妈头上，一会儿又窜到了笼子的最上方。 小花猫真可爱，见到我总是“喵喵喵”地叫着，还在我的腿边转来转去。 ? 《23．神秘的小岛》 认识生字：慧? 揣? 弥? 扩? 蘑? 菇? 霍? 爆? 熔? 坍 正音：揣(第三声)、坍（tān） 正形：慧（上面是两个“丰”） 霍（下面不是“住”） ????? 爆（右下角不是“水”） 坍（右边只有一点） 积累词语：智慧? 揣摩? 弥漫? 扩散? 碧波万顷? 不翼而飞?? 无影无踪? 爆发? 熔岩? 坍塌 理解词意：揣摩：反复思考推求。 弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满、布满。 不翼而飞：没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。 熔岩：从火山口或裂缝中喷溢出来的高温岩浆，冷却后凝固成岩石。 费解：（文章的词句、说的话）不好懂。 近义词：波涛汹涌（波涛澎湃） 神秘（神奇） 坍塌（倒塌） 反义词：消失（出现） 照样子写词语：无影无踪? 无声无息? 无边无际? 无法无天? 无牵无挂 ????????????? 忽隐忽现? 忽上忽下? 忽左忽右? 忽前忽后 题型： 1、给句中带点的词语换一个意思相近的词。 大海象位幽默智慧的老人，总爱抛出一个个谜语，引逗人们去揣摩、探究。（探索、探寻、研究） 不到一个月，小刀竟然长到海拔60米，周长近两公里。（居然） 后来，人们终于发现了其中的奥秘， 原来这是海底火山在作怪。（秘密、奥妙） 2、读下面的词语，选一个造句。 争论不休?? 无影无踪?? 不翼而飞?? 波涛汹涌 ??????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 《24．南极风光》 认识生字：糙? 雕? 隧? 剔? 瘠? 绚? 焰? 曳? 旗 正音：糙、剔（第一声）、瘠（第二声） 正形：隧（第三第四笔：点撇不要漏掉，第11笔是：点） ????? 瘠（注意笔顺）? 焰（注意右下角的写法）? 积累词语：粗糙? 隧道? 晶莹剔透? 造型奇异? 绚丽夺目? 火焰? 摇曳 ????????? 一掠而过?? 惊叹不已?? 五星红旗 多音字：? 几? 藏?? 当??? 理解词意：望而生畏：看见了就害怕。 ????????? 绚丽夺目：灿烂美丽而耀眼。 ????????? 晶莹剔透：光亮透明，文中形容雪堆的光泽。 近义词：罕见（少见）? 摇曳（摇荡）? 反义词：贫瘠（肥沃）? 沉睡（苏醒）? 粗糙（光滑） 双重否定句式：? ……没有一个不为这奇景惊叹不已的…… ? 题型： 1、? 根据课文，在括号里填上合适的词语。 （奔腾）的江河??? （茂盛）的树木???? （漆黑）的天幕 （潺潺）的宿柳??? （青葱）的小草???? （丰富）的宝藏 （贫瘠）的陆地??? （蹿动）的火焰???? （绚丽夺目）的光采 2、? 读句，体会带点词语的作用，读出语气，体会排比作用。 没有……没有……更没有……（节奏稍慢，力度稍稍加强。） ?有的……有的……有的……? （明快舒展） 有时……有时……有时……有时……（明快舒展） ? ? ?????????????????????《25．埃及金字塔》 。 ?? 认识生字：埃? 巍? 尸? 葬? 厦? 程? 宏? 倾? 斜? 矗 正音：厦（shà） 程 倾（后鼻音） 矗（chù）??? 正形：巍（右下角是“鬼”，最后两笔“撇折，点”不要漏掉。） 葬（最后两笔出头）? 厦（里面是“夏”，中间两横） 程（右下角是“王”） 矗