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人教版语文六年级上册第七组
《老人与海鸥》教案
自达附小 孙煜
老人与海鸥
教学目标
1、学习8个生字，正确读写并理解生词。
2、有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。
3、抓住课文的重点词句，体会句子的意思，并揣摩作者是如何把老人和动物之间的感情写具体的。
教学重点
用较快的速度阅读课文，抓住重点词句体会老人与海鸥之间深厚的感情。
教学难点
揣摩作者是如何将老人与海鸥之间的感情真实、具体地表达出来的。
教学准备
学生：收集有关“海鸥老人”──吴庆恒的资料。
教师：多媒体课件。
教学过程
一、导入新课
1、出示一组人与动物和谐相处的图片，学生欣赏。
2、师：看了这组图片，你有什么感受？
3、学生自由发言。
4、板书课题，学生齐读。
二、初读课文，整体感知
1、请同学们自由地快速默读课文，边读边思考：课文围绕老人与海鸥写了一个什么样的故事？（）（）（）（）（）（）（）（） 送
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