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第19课 电影与电视 一、【课标解读】 了解19世纪以来的电影艺术产生发展的历程，掌握相关的重要人物及作品 了解电视产生、发展的历程，掌握电视对人类生活的影响 能将影视艺术与当时的科技进步联系，认识到影视艺术的发展是社会进步的体现 难点：如何正确认识影视的利与弊 二、【课堂导学】 问题1：电影的诞生 _____________年_____月______日由___国的______________电影天堂_____发明。这一天被公认为“世界电影日”。 问题2：电影的发展 默片时代： ____________年前，由于技术所限，当时的电影是______电影，电影史上称之为默片时代。 _______国人__/______________对电影制作和摄影技术进行了许多重大的改革和完善，因此被称为“现代电影之父”。 ______________是默片时代最杰出的喜剧大师,他的 《_______________》、《_______________》和《______________》等影片成为经典之作。他被称为“电影艺术中绝无仅有的天才”，对电影艺术的发展作出了重要贡献。 自我阅读 默片时代的电影有什么特点——声画脱节；即兴性，无剧情脚本；颜色只有黑白；情节特色性，表演夸张性，故事情节简洁明快；感情色彩，喜剧为主。 评价：默片虽然缺少美妙的印象效果，但是其自身确有诗意的特性。 问题3：电影的进一步发展——有声电影 随着_________和____________结合技术的日趋成熟,____________崛起,世界电影进入_______________阶段 繁盛的表现：好莱坞 宝莱坞 中国电影事业的发展 问题4：电视的产生与发展 电视的诞生 电影是电视的先导，电视在各个方面沿袭的理论基本上来自电影。_________年，英国人______________发明了电视。电视的诞生，是20世纪人类最伟大的发明之一。 2、电视的功能 电视最重要的功能是____________，为人们获得各种信息提供了快捷方式；电视是开展______________的重要手段；另一重要功能是__________。还有一个重要功能是电视能把世界各地的优秀艺术品展示给世人。电视对艺术品的“真实”复制和“原貌”展示，使美术品可以走下圣殿，音乐会可以步入家庭。 地位(影响) 电视极大地丰富了人类的精神生活，扩大视野，提高素养，使人们的生活习惯、思维方式悄然改变，为现代社会的飞速发展做出了巨大贡献，它已经成为世界人民日常生活中不可缺少的组成部分。 三、【知识体系】 ①生产力发展，资本主义经济发展(物质基础) ②科学技术的进步(摄影技术和放映技术) ③生活水平提高,人们有了更高的精神追求 ④商业利益的驱动 ①默片时代:__________前的电影全是无声电影. 这个时期被称为“___________”. 美国人______对电影制作有革命性的贡献,被称为 “_______________”, 最杰出的喜剧影星是_________ ②有声电影:有声电影崛起后,世界电影进入______阶段 电影的影响:再现情景、效果逼真，满足了更多人的需求 ①科技发展的结果 ②以_________发明理论为基础 发明的条件 ③发明家的个人努力 ①_______年,英国人________发明了电视 从黑白到彩色 ②1941年,贝尔德又成功传送了____图像 ①传播________ 功能 ②开展_____________ ③__________ ④展示世界各地的艺术品 优势:覆盖面广、实效性和现场性强 ①丰富人类精神生活 　　　　　　　 影响　②促进科技传播和进步 ③影响人们的生活习惯和思维方式 四、【知识探究】 1、为什么电视会成为最为普遍的大众媒体？ 2、阅读下列图片 图一 卢米埃尔兄弟 图二 贝尔德 图三 卫星电视转播站 请回答：①简述图片一、二人物在影视艺术方面的重大贡献。 ②综合上述三幅图片概括影视艺术产生发展的过程。 ③简析影视艺术的产生发展对社会生活的影响。 3. 简述电影、电视产生和发展的过程。 电影： 电视： 五、【基础巩固】 1、近代电影的发明人是（ ） A、卢米埃尔兄弟 B、格里菲斯 C、卓别林 D、贝尔德 2、世界上最早的电影诞生的时间和国家是（ ） A、19世纪中期 美国 B、19世界中期 法国 C、19世纪末期 美国 D、19世纪末期 法国 3、在默片时代为