铃兰花 教学设计 .ppt

铃兰花 沃兰茨 概述文中描写的“我”记忆中的两件事情，用概括性的词语说说“我”的心情发生了怎样的变化。 事情1、我第一次被派到“地狱”去放牧。 事情2、我第二次独自去到“地狱”为母亲采摘铃兰花。 恐惧、可怜绝望无奈、依然恐惧然而惬意奇妙兴奋等。 思考二： 划出文中描写地狱环境的语句，思考这些描写在文章的结构安排中起到了怎样的作用？ 思考： 本来以“铃兰花”为题，仅仅安排第三部分，故事已经具有一定的完整性了。作者为什么还要在此之前写到地狱去放牧？为什么还要如此详细地写“地狱”以及对“地狱”的强烈恐惧？ 第二部分写“我”被派去放牧，强化了“地狱”的恐惧性和“我”的恐惧心理，这就为下文“我”战胜恐惧作了有力的铺垫，既使文章产生波澜，又突出“爱的力量”之大，“我”所付出的努力之大。  人在成长过程中必须接受考验，只有勇敢面对，才能找到真正的幸福，完成人生的飞跃。而战胜困难又需要父母的鼓励、自身的责任感，以及对美的强烈追求。?  * *