高职高等数学教学内容改革与实践.pdfVIP

SC仨NCE＆TECHNOLOGY 科技教育 器匪圆 高职高等数学教学内容改革与实践 黄非难 (四川建筑职业技术学院计算机工程系 四川德阳 61 8000) 摘要：针对高职院校高等数学教学课时少，教学内容多的问题，结合建筑工程技术专业的需要和学生特点，对高等数学教学内容实施了 改革。加强微积分基本概念的教学和应用训练，降低微积分符号计算要求。 关键词：建筑工程技术 高等数学 教学改革 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672—379l(2009)1l(c)一0137一01 建筑工程技术专业的高等数学课程的 会学生用变化率的思想分析实际问题的变 何计算的?分期还贷的利率如何计算? 教学时数为90学时。开设高等数学课程，一 化，使用导数研究函数的变化，并训练学生 易拉罐的优化设计：(1)简化的问题：体 是专业基础课程特别是力学课程的需要， 正确使用导数的公式、法则，熟练地计算导 积为定值的圆柱形容器如何节省材料?容 二是对学生素质教育的重要手段。传统的 数。导数的计算方法学生在高中已基本掌 器两底面材料厚度为侧面材料厚度的三倍 教学内容中，讲述内容是面面俱到，特别是 握，在这里只需要补充导数公式，完成初等 时，如何节省材料?(2)探讨问题：易拉罐的 在计算方面，涉及繁杂的符号计算，在这方 函数的求导计算，重点教会学生掌握复合 优化设计国土面积计算：计算地图中某国 面用时多，效果仍然差，反而弱化了微积分 函数、隐函数求导方法。导数在单调性、极 家的国土面积。人口问题的微分方程模型： 的基本概念、基本思想的学习。近两年，结 值与最值方面应用方面学生在高中已经学 用变化率的思想分析人口变化规律，建立 合专业示范建设，对该专业高等数学教学 到，在教学中可作为复习推广处理，然后补 微分方程模型，分析人门发展趋势。桥墩的 内容进行了相应的改革。 充讲解曲线的凹凸性。 优化设计：建筑材料的受压强度有限，如何 微分部分，强调微分概念，微分思想～ 设计桥墩的形状，使桥墩能满足材料强度 1教学内容设置的依据 一线性主部的含义，教会学生用微分思想 的要求? 1．1专业需要 分析实际问题的变化量，揭示导数与微分 2．3借助现代教学手段辅助教学，解决繁杂 通过调研，明确本专业开设课程所涉 的联系，并训练学生正确使用微分的公式、 的数值计算与符号计算 及的数学知识主要有：建筑材料中材料的 法则，熟练地计算函数微分。曲率为微分学 大专学生与本科学生比较，计算能力 比例计算，理论力学、结构力学中的平衡方 的综合应用。 弱是一个明显特点。高等数学课程涉及大 程——代数方程(组)，曲率以及挠度计算， 积分学部分，强调定积分概念，定积分 量的符号计算，导数计算在高中已得到初 材料力学中的微积分分析方法，建筑抗震 的思想，训练学生使用微元素法分析实际 步训练，初等函数求导、复合函数求导是高 中的微分方程。 问题，用定积分表示有关实际量，并用牛顿 中知识的延伸，学生容易掌握，把微分计算 1．2学生状况 一莱布尼兹公式计算定积分。训练学生正 作为导数计算方法的迁移学生也容易理 学生在高中已学习过极限、导数，在高 确使用微元素法分析处理实际问题。积分 解，但大量的不定积分计算对我们的学生 等数学中要不要重新学习这两个概念?为此， 计算方面重点讲述不定积分与导数、微分 来说相当困难，因此对高职学生，必须降低 我们对1300名新生调查，设计的关于极限、导的逆运算关系，定积分的换元积分法，弱化 在在积分计算方面的要求。 x2—4 传统的积分计算内容，把繁