《体育I（乒乓球）》课程单元教学设计.doc

《体育I（乒乓球）》课程单元教学设计 一、教案头 授课主题 一、步法：①基本站位；②准备姿势；③单步；④换步；⑤侧身步⑥跨步；二、学习斜线推挡；三、身体素质（上下肢力量练习） 授课教师 授课学时 2学时 授课班级 13级 授课时间与地点 第1周 乒乓房 学 习 目 标 运动技能目标 运动参与， 身体健康目标 心理健康， 社会适应目标 1．让学生对用拍击球有个初步的了解与感觉；2．让学生了解并掌握乒乓球基本步法的动作技术。 充分调动学生参与运动的积极性，养成科学锻炼的方法和习惯，增强体质。 培养学生积极乐观、勇于拼搏的心态和团结合作的精神。 学习任务 简介 通过各项练习充分调动学生参与运动的积极性，养成科学锻炼的方法和习惯，增强体质，并培养学生积极乐观、勇于拼搏的心态和团结合作的精神。 子 任 务 1.准备活动 2.学习基本站位、准备姿势、单步、换步、侧身步、跨步 3.学习斜线推挡 4.身体素质（上下肢力量练习） 要求 基本掌握脚基本站位、准备姿势、单步、换步、侧身步、跨步，初步了解掌握斜线推挡技术，并能在实际练习中加以运用。 教学方法 分解教学法与完整教学法；示范法、观摩法与模仿法相结合；分组教学法与纠错法相结合；分层教学法。 学习重点 与难点 重点：斜线推挡技术 难点：推挡时手腕和拍形固定 二、教学设计 部分 课的内容 时 间 次 数 组织与教法 开始部分 基 本 部 分 课前准备:安排小助手去器材室借乒乓球和拍。 一．集合整队。 二、简介本课内容及目标。 内容：学习基本站位、准备姿势、单步、换步、侧身步、跨步，学习斜线推挡 目标：通过学习，使学生基本掌握脚基本站位、准备姿势、单步、换步、侧身步、跨步，初步了解掌握斜线推挡技术，并能在实际练习中加以运用；通过练习，培养学生自主学习的能力、不畏艰难的精神及良好的团队合作意识。 三．安排见习生。 一．准备活动 1．慢跑2圈热身 2．徒手操 ①头部运动????????????4*8拍 ②两人一组对压肩??????8*8拍 ③体侧运动????????????4*8拍 ④俯背运动????????????8*8拍 ⑤正弓步压腿??????????4*8拍 ⑥侧弓步压腿??????????4*8拍 ⑦膝关节运动??????????4*8拍 ⑧活动手腕脚踝????????4*8拍 5分钟 10分钟 【组织】 +++++++++++++++++ +++++++++++++++++ ■ 【教学要求】 1．整队静快齐； 2．师生精神饱满； 3．教师讲解清晰、声音洪亮； 4．学生认真听教师讲解。 【组织】 +++++++++++++++++ +++++++++++++++++ ■ 【教学方法及要求】 1．教师口令，学生练习； 2．教师协助学生练习； 3．学生练习幅度、力度要求适中。 部分 课的内容 时 间 次 数 组织与教法 基 本 部 分 三、基本部分 （一）握拍方法 1）横拍握法：横拍的一般握法如同人们见面时握手一样，中指、无名指、小指握拍柄，虎口贴住拍肩，拇指略弯屈紧捏拍或斜伸拍面，食指斜伸在拍的另一面。 2）直拍握法：它象人们握钢笔写字一样，以食指第二指节和拇指第一指节在拍前的前面构成一个钳形，两指间距离1-2厘米，拍柄贴住虎口，拍后三指自然弯屈贴于拍三分之一的上端 10分钟 10 分钟 【组织】 +++++++++++++++++ ■ +++++++++++++++++ 【教学步骤及方法】 1．将学生分成人数相等的两队，画图讲解练习方法； 2．教师讲解动作要领并做示范； 3．学生练习，教师指导。 【组织】 +++++++++++++++++ ■ +++++++++++++++++ 【教学方法及步骤】 1．教师讲解向上颠球、对墙颠球技术特点、动作要领并做示范； 2．学生模仿动作练习，教师纠正指导。 部分 课的内容 时 间 次 数 组织与教法 基 本 部 分 易犯错误： 拍面倾斜角度过大。 2、颠球时机和力量控制不好。 纠正方法： 1、做拍面停球练习，过度到持拍无球颠球模仿练习，体会动作要领。 2、在练习中，数节奏练习，手臂放松。 （三）慢推技术 1 讲解与示范。 （1）、站位：身体离球台约40cm；两脚平行，略宽于肩。 （2）、引拍：拍面立起，略向腹部引。 （3）、挥拍击球：向前上方轻推出，在来球高点期，击球的中部偏下，借力用力。 （4）、还原：击球后还原。 （5）、技术动作关键点： 挥拍方向向前上方。注意借力击球。 。 易犯错误： 1、击球下网或出台。 2、击球时机不对。 1组织：学生围在球桌两边。 XXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXX 部分 课的内容 时 间 次 数 组织