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东营市第二中学2015年音乐、体育、美术专业招生 2015年9月，市二中新校投入使用，届时一所智能化、高标准的高级中学将成为初中学子的共同向往。今年,经市教育局批准，计划招收音体美专业生70名，其中音乐15名,体育20名，美术35名，欢迎有此专业的学生按规定来我校报名考试，具体安排如下： 一、招生对象 市二中招生范围内在籍在读，具有音、体、美专业特长的初中应届毕业生。 二、专业测试 （一）音乐专业 1、考试科目：技能和素质 技能 （1）声乐（必考）：演唱中外歌曲(通俗歌曲除外)一首 （2）器乐或舞蹈（二选一）：演奏一首乐曲或成品舞一个（体育舞蹈除外） 素质 （1）模唱：旋律一条 （以2/4拍子为主，4小节） （2）模奏 ：常用节奏型，4小节 （3）视唱：旋律一条 （以2/4拍子为主，4小节） 2、分值 满分为100分。其中技能90分（主项50分，副项40分），素质10分（模唱3分，模奏3分，视唱4分）。 3、考试说明 （1）学校只提供钢琴，其它乐器自备;舞蹈伴奏音乐以MP3格式拷于U盘,于考前交于考务人员。 （2）报名时填写专业考试主项与副项曲目。学生填报主、副项时要把最强项设为主项，其次为副项。 （3）报考音乐专业的考生，要求五官端正，身体健康。男身高1.7米以上，女身高1.6米以上。 （二）美术专业 1、考试科目 静物素描（以日常生活用品，如几何体、水果、蔬菜、器皿为主） 2、分值 考时150分钟，满分100分。 3、考试说明 （1）学校只提供考试纸张，画具自备。 （2）作品要求有一定的构图能力，造型准确，画面效果响亮。 （三）体育专业 1、考试科目 足球（守门员单独测试）、 体育舞蹈 、健美操三项中选报一项。 2、测试细则 足球专业测试细则 （一）测试指标及所占比例 类别 身体素质 基本技术 实战能力 指标 5-25米折返跑 传准 技术能力 战术能力 20米运射 心理素质 比赛作风 1分钟颠球 所占比例 1/6 3/6 2/6 （二）测试方法与评分标准： 1、5-25米折返跑： 1）测试方法：从起跑线处向场内直线延伸，分别在5米、10米、15米、20米、25米处各设置一个标识物。运动员在起跑线处站立式起跑，脚动开表，考生必须按规定依次完成用手击倒标识物，并完成所有折返距离跑回起跑线处时停表。 2）成绩评定：每人一次机会。成绩优者名次列前。 2、传准： 1）测试方法：从起点线向场内垂直向前分别在20米、25米、30米处画圆心，分别以半径0.5米、1米、1.5米、2米、2.5米画五个同心圆为传准目标。考生向各个目标传球2次，脚法不限。 2）成绩评定： 20米处的目标分值：由外向内分别为1分、2分、3分、4分、5分 25米处的目标分值：由外向内分别为2分、3分、4分、5分、6分 30米处的目标分值：由外向内分别为3分、4分、5分、6分、7分 三个目标得分总和为个人总成绩。成绩优者名次列前。 3、20米运球射门 1）测试方法：以罚球区线的中心点为界，垂直向场内延伸20米处画一条6米长的线为起点线，从起点线处运球绕过8根杆后起脚射门。（如图所示） 2）成绩评定：球放在起始线上，球动开表，运球者运球依次绕过所有标志杆后射门，在球越过球门线瞬间停表，球没有进入球门无成绩（包括球打在球门立柱跟横梁上），漏过标志杆无成绩。每人三次机会，取最好一次成绩为最后成绩。成绩优者名次列前。 4、一分钟颠球 1）测试方法：每人一球，考生持球立于半径为1.5米的圆圈内。连续不断用脚背颠球，按次计数。球落地则需双手持球重新开始，球落地3次以上（含3次）测试结束。脚背以外其他部位触球可作为调整，不计次数。每名受试者测一次，测试单位为次。计算每名考生1分钟球落地2次以内的脚背颠球次数。 注意事项： （1）考生持球立于考区内，准备就绪后，监考人员发出“准备——开始”口令，同时开始计数，以脚背触球1次计为1次。 （2）考生可用双脚交替或单脚连续颠球。 2）成绩评定：一分钟内颠球次数多少排名赋分。 5、实战能力 1）测试方法：根据考生人数，将考生分为不同的组（队），分别进行正式场地的比赛或小场地的比赛。 2）成绩评定： 由靠评员根据评分标准对考生的技术能力、战术能力、心里素质及比赛作风四个方面进行综合评定。去掉最高分与最低分后，取平均分为最后得分。成绩优者名次列前。 等级 A B C D 分值 8.6-10分 7.6-8.5分 6-7.5分 5.9分以下 能力要求 战术能力强，意识好，技术动作规范，运用正确，作风顽强、心理状态稳定 战术能力较强，意识较好，技术动作规范，运用基本正确，作风顽强、心理状态稳定 战术能力一般，意识一般，技术动作基本规范，运用基本正确，作风顽强、心理状态较稳定 战术