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mēng mēng liàng 蒙 蒙 亮 chòng 冲 zhōng yú 终 于 chán 缠 dā dí dā 嗒 嘀 嗒 péi 陪 lǎ bā 喇 叭 yú 榆 树 fèng 凤 仙花 读一读 榆树 鸟窝 跳舞 喇叭 唱歌 凤仙花 牵牛花 不好意思 睁开 陪陪 举起 发愁 蒙蒙亮 使劲 请同学们自由读一读,想想这些词有什么特点? 都是儿化音 小朋友们,你知道故事里讲了哪些人物吗? 凤仙花 牵牛花 小鸟 小花、小草 凤仙花 榆树 小草 鸟窝 1院子里的榆树上有一个鸟窝,里面住着一只小鸟, 小鸟每天飞下树来,跟小花、小草一起玩儿。 2 有一天,小鸟病了,躺在窝里,一动 也不能动。他想,要是能跟小花一起唱个 歌,跟小草一起跳个舞,该有多好啊!可 是,他病了,一点儿力气也没有,怎么能飞 下树来呢? A:小鸟病了,躺在窝里,一动也不能动。 B:可是他病了,一点儿力气也没有, 怎么能飞下树来呢? 3 小鸟费了好大的劲,从窝里伸出头来,对榆树下面的凤仙花说:“凤仙花姐姐,我病了,请你上来,跟我玩一会儿,好吗?”凤仙花听了,红着脸说:“真对不起,我长在地上,不会爬树也不会飞,怎么能上你那儿玩儿啊!” 4.小鸟又对榆树下面的小草说:“小草弟弟,我病了,请你上来,跟我说一会儿话,好吗?”小草听见了,不好意思地说:“真对不起,我长在地上,没法上去陪你说话呀!” 凤仙花姐姐,我病了,请你上来,跟我玩一会儿,好吗? 小草弟弟,我病了,请你上来,跟我说一会儿话,好吗? 1、学完课文,我会填,还会说: 小鸟费了好大的劲,从窝里伸出头来,对榆树下面的凤仙花说:“凤仙花 ,我病了, 你上来,跟我玩一会儿, ? 2、 课文里的小鸟那么有礼貌,我也来学学他的样! 美术课上,老师要求大家带水彩笔,可是我忘带了。于是,我就对身边的好朋友说:“ , ?” 下雨天,我没有伞,于是我走进办公室,对老师说:“ , ?” 凤仙花姐姐,我病了,请你上来,跟我玩一会儿,好吗? 真对不起,我长在地上,不会爬树也不会飞,怎么能上你那儿玩儿呀! 小草弟弟,我病了,请你上来,跟我说一会儿话,好吗? 真对不起!我长在地上,没有翅膀没有脚,没法去陪你说话呀! 5.这时,牵牛花在一旁说话了:“凤仙花姐姐,小草弟弟,你们别发愁。我去陪陪小鸟。 6.牵牛花把自己的蔓儿缠在榆树上,使劲爬呀,爬呀。有一天,天刚蒙蒙亮,他终于爬到了鸟窝旁。“嗒嘀嗒,嗒嘀嗒”,牵牛花吹起了小喇叭。 7.小鸟醒来了。他睁开眼睛一看,牵牛花正在他身边,冲着他吹喇叭呢!小鸟一高兴,病就好多了。 8.牵牛花看见小鸟高兴的样子,举起一个个小喇叭,吹得更带劲了:“嗒嘀嗒,嗒嘀嗒……” 1.凤仙花姐姐和小草弟弟都帮不了小鸟,这时, 谁帮助了小鸟的呢? 2.为什么牵牛花能陪生病的小鸟呢? 课文中的哪句话告诉了你? 牵牛花把自己的蔓儿缠在榆树上,使劲爬呀,爬呀。 牵牛花 牵牛花把自己的蔓儿缠在榆树上,使劲爬呀,爬呀。 这一天,天刚蒙蒙亮,他终于爬到了鸟窝旁。“嗒嘀嗒, 嗒嘀嗒”,牵牛花吹起了小喇叭。 小鸟醒来了。他睁开眼睛一看,牵牛花正在他身边,冲着他吹喇叭呢!小鸟心里一高兴,病就好多了。 牵牛花看见小鸟高兴的样子,举起一个个小喇叭,吹得 更带劲了:“嗒嘀嗒,嗒嘀嗒……” 蔓儿缠在榆树上,使劲爬呀,爬呀 牵牛花还在吹它的小喇叭呢, 那如果你是小鸟,你会怎么对 它说些什么? 小鸟说: 牵牛花,谢谢你来陪我! 牵牛花,谢谢你,你真爱助人为乐 …… 小小牵牛花 小小牵牛花,蔓儿长又长,缠在榆树上,使劲爬 呀爬,天刚蒙蒙亮,终到鸟窝旁,冲着小鸟吹喇叭: “嗒嘀嗒,嗒嘀嗒……”吹得小草迎风舞,吹得凤仙 乐开花,吹得小鸟眯眯眼,吹得大家乐哈哈! 赞一赞 小鸟( )了, 请( )、( )来陪它,可是它们都无能为力,最后,( )爬上了榆树和小鸟做伴。 小鸟的病好了。 小鸟(生病 )了,请(凤仙花姐姐)、(小草弟弟 )来陪它,可是它们都无能为力,最后,(牵牛花
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