【全程复习方略】高中数学-3.3正弦、余弦、正切函数的图象与性质课时提能训练-苏教版.docVIP

【全程复习方略】2013版高中数学 3.3正弦、余弦、正切函数的图象与性质课时提能训练 苏教版 (45分钟 100分) 一、填空题(每小题5分，共40分) 1.(2012·连云港模拟)f(x)=tan(2x+)的最小正周期为______. 2.函数f(x)=的定义域是______. 3.(2012·徐州模拟)函数f(x)=x-2sinx在(0，2π)内的单调递增区间为_____. 4.已知函数f(x)=Asin(ωx+)(A＞0,ω＞0)满足条件f(x+)+f(x)=0，则ω的值为______. 5.已知函数f(x)=sin(2x-)，若存在a∈(0,π)，使得f(x+a)=f(x-a)恒成立，则a的值是_______. 6.函数y=sin(2x+)(0≤≤π)是R上的偶函数，则的值是_______. 7.在(0,2π)内,使sinx＞cosx成立的x的取值范围是______. 8.(2012·南京模拟)已知函数f(x)=2sin(ωx+)(ω0),若f()=0,f()=2,则实数ω的最小值为________. 二、解答题(每小题15分，共45分) 9.(2012·无锡模拟)设函数f(x)=acosx+b的最大值为1，最小值是-3，试确定g(x)=bsin(ax+)的周期. 10.已知函数f(x)=3sin(ωx-)(ω＞0)和g(x)=2cos(2x+)+1的图象的对称轴完全相同.若x∈［0,］,求f(x)的取值范围. 11.(2012·常州模拟)已知f(x)=4msinx-cos2x(x∈R). (1)若m=0,求f(x)的单调递增区间; (2)若f(x)的最大值为3，求实数m的值. 【探究创新】 (15分)已知函数f(x)= x∈［0,2π］,g(x)=m， (1)求函数f(x)的单调区间; (2)f(x)=g(x)有4个根,求m的取值范围. 答案解析 1.【解析】T= 答案： 2.【解析】由题意得cosx≥ 即：2kπ-≤x≤2kπ+ (k∈Z)， 故定义域为［2kπ-,2kπ+］(k∈Z). 答案：［2kπ-,2kπ+］(k∈Z) 3.【解析】∵f′(x)=1-2cosx,由f′(x)0得cosx, 又x∈(0,2π),故x∈(). 答案：() 4.【解析】由f(x+)+f(x)=0得f(x+)=-f(x),所以f(x+1)=f(x),故函数的周期是1，又由=1得ω=2π. 答案：2π 5.【解析】因为函数满足f(x+a)=f(x-a)，所以函数是周期函数，且周期为2a，2a=，所以a=. 答案： 【方法技巧】周期函数的理解 (1)周期函数定义中的等式:f(x+T)=f(x)是定义域内的恒等式,即对定义域内的每个x值都成立,若只是存在个别x满足等式的常数T不是周期. (2)每个周期函数的定义域是一个无限集,其周期有无穷多个,对于周期函数y=f(x),T是周期,则kT(k∈Z,k≠0)也是周期，但并非所有周期函数都有最小正周期. 6.【解析】若函数为偶函数，则=kπ+ (k∈Z)， 因为0≤≤π，所以=. 答案： 7.【解题指南】利用函数图象或者三角函数线可以得到答案. 【解析】利用y=sinx和y=cosx的图象可知道在(0,2π)上sin =cos,sin=cos，所以若sinx＞cosx,则有＜x＜. 答案:( ,) 8.【解题指南】利用函数的图象结合其性质可求得. 【解析】由题意知-≥,∴T≤, 又∵T=，∴≤，∴ω≥3. 答案：3 9.【解析】当a0时，则有 此时g(x)=-sin(2x+),周期T==π. 当a0时,则有 此时g(x)=-sin(-2x+),周期T==π. 综上可知g(x)的周期T=π. 【误区警示】在本题中a的正负不明，故一定不要忘记分类讨论. 10.【解析】f(x)=3sin(ωx-)的对称轴方程为ωx-=kπ+ (k∈Z),即x= (k∈Z). g(x)=2cos(2x+)+1的对称轴方程为2x+=kπ(k∈Z), 即x= (k∈Z). 由题意 (k∈Z)知ω=2, ∴f(x)=3sin(2x-),当x∈［0,］时, 2x-∈［］, ∴f(x)的取值范围是［-,3］. 11.【解题指南】(1)m=0时由f(x)的解析式可求单调递增区间. (2)利用换元法及分类讨论思想求m的值. 【解析】(1)当m=0时，f(x)=-cos2x, 令2kπ≤2x≤2kπ+π(k∈Z),得 kπ≤x≤kπ+ (k∈Z). 因此f(x)=-cos2x的单调递增区间为 ［kπ,kπ+］(k∈Z). (2)f(x)=4msinx-cos2x=2sin2x+4msinx-1= 2(sinx+m)2-(2m2+1), 令t=sinx, 设g(t)=2(t+m)2-(2m2+1)(-1≤t≤1). ①若-m≤0,