3.陕西招教教综模拟题(中学段)A 容乐 376.docVIP

2013年陕西省教师公开招聘考试 教育综合知识模拟题A套 单项选择题 1、封建社会主要的教育内容是（）。A.六艺　　B　　C　　D（）是启蒙时期的思想家、教育家卢梭的自然主义教育理想的作品。A.《大教学论》　　B　　C　　D（）。（）。A.导向功能 B.选择功能 C.调控功能 D.评价功能 5、提出“儿童利益最佳原则，尊重儿童尊严原则”的文件是（）。（）。（）。桃李不言，下自成蹊的德育方法是（ A.榜样示范法 B．实际锻炼法 C．陶冶教育法 D．指导自我教育法 9、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中，体现了（ A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程 B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程 C.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程 D.德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程 10、“5+2=0”的现象可以用德育的（ ）来解释。 A．导向性原则 B．因材施教原则 C.尊重学生与严格要求学生相结合原则 D．教育的一致性与连贯性原则 11、“君子耻于言而过其行”的意思是要注重培养学生的（ ） A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 12、《中小学教师职业道德规范》中提出是教师职业的( ) A 、基本要求B、本质要求C、内在要求D、专业发展要求 ）。 A、国家课程、地方课程和校本课程 B、分科课程和综合课程 C、基础型课程、研究型课程和拓展型课程 D、学科课程和活动课程 14、社会改造主义课程理论的代表人物是（ ）。 A、杜威 B、施瓦布 C、布拉梅尔德 D、赫尔巴特 15、新课改提出高中课程的设置是（ ）。 A、综合课程为主 B、分科课程为主 C、综合和分科课程相结合 D、综合实践活动为主 16、“举一隅不以三隅反，则不复也”主张在教学过程中 应遵循的原则是（ ） A、量力性原则 B、循序渐进原则 C、巩固性原则 D、启发性原则 17、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（ ） A、非指导教学模式 B、结构主义课程模式 C、发展性教学模式 D、最优化教学模式 18、最早正式使用“班级”一词的是著名教育家（ ） A.伊拉莫斯 B.夸美纽斯 C.罗杰斯 D.布鲁纳 19、 教育心理学研究的核心内容是（ ）。 A．学生 B．教师 C．教学心理 D．学习心理 20、在教师专业发展阶段中，教师发展的基本目标是（ ）。 A．熟练型教师 B．专家型教师 C．高级新手型教师 D．胜任型教师 21、根据皮亚杰的认知发展阶段理论说的观点，一个儿童只能从自己的角度解释事情，总是认为别人眼中的世界和自己是一样的，这个儿童处于（ ）年龄阶段。 A．0-2岁 B．2-7岁 C．7-12岁 D．12-15岁 22、 韦克斯勒编制的系列智力量表是当前最为权威的智力测验之一，此量表所采用的智力表达方式是（ ） A．比率智商 B．离差智商 C．标准智商 D．差别智商 23、 在一次上课中，老师对由于不遵守纪律而被罚站的小明说：“小明，你如果好好听课的话，就可以坐到座位上进行学习了”，这是运用了（ ）的行为原理。 A．正强化 B．负强化 C．呈现性惩罚 D．取消性惩罚 24、在我国古代，有一个私塾学校的教师工作很不认真，每次一到上课就让学生们记圆周率，自己却和山上的和尚聊天喝酒。一位学生很聪明，将圆周率总结成了“山巅一寺一壶酒（3.14159），尔乐苦煞吾（26535），把酒吃（897），酒杀尔（932），杀不死（384），乐尔乐（626）”，当老师回来后进行检查，这位学生倒背如流，让老师非常的惊奇。这个学生使用了（ ） A．精加工策略 B．复述策略 C．组织策略 D．记忆策略 25、按照学习动机分类，以下不属于外部学习动机的是（） A.自我提升内驱力 B.附属内驱力 C.直接性动机 D.间接性动机 26、问题解决的首要环节是（） A、发现问题 B.明确问题 C.提出假设 D.检验假设 27、体现了垂直迁移的具体事例是（ ） A汉语拼音的学习影响英语字母的学习 B“角”的概念的掌握影响“直角”等概