【全程复习方略】高中生物-1.4.3细胞呼吸课时提能演练-苏教版必修1 .docVIP

【全程复习方略】2013版高中生物 1.4.3细胞呼吸课时提能演练 苏教版必修1 (45分钟 100分) 一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分) 1.(2012·菏泽模拟)在呼吸作用过程中，若有CO2放出，则可以判断此过程( ) A．一定是有氧呼吸 B．一定不是产生乳酸的无氧呼吸 C．一定不是产生酒精的无氧呼吸 D．一定是无氧呼吸 2.下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是( ) A．细胞呼吸必须在酶的催化下进行 B．人体肌肉组织细胞可以进行有氧呼吸和无氧呼吸 C．酵母菌在进行细胞呼吸时一定释放CO2 D．叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行细胞呼吸 3．(预测题)甲酵母菌进行有氧呼吸，乙酵母菌进行发酵，若它们消耗了等量的葡萄糖，则它们放出的二氧化碳和吸入的氧气的体积之比是( ) A．1∶2 B．1∶1 C．2∶3 D．4∶3 4．(2012·济宁模拟)如图为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图，下列说法正确的是( ) A．催化2→3的酶存在于线粒体内膜上 B．产生的8主要用于合成ATP C．6部分来自叶绿体 D．3全部释放到大气中 5.(预测题)如图表示某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ，则在氧浓度为a时( ) A．有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多 B．有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多 C．有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多 D．有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等 6.(易错题)某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图)。下列分析错误的是( ) A．滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果 B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境 C．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降 D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中 7.在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是( ) CO2释放量 O2吸收量 a 10 0 b 8 3 c 6 4 d 7 7 A.a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸 B.b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多 C.c条件下，无氧呼吸最弱 D.d条件下，产生的CO2全部来自线粒体 8.(预测题)如图表示人体内氧元素随化合物代谢转移过程，下列分析合理的是 ( ) A.①过程发生在核糖体中，水中的H只来自于—NH2 B.在缺氧的情况下，③过程中不会发生脱氢反应 C.M物质是丙酮酸，④过程不会发生在线粒体中 D.在氧气充足的情况下，②③过程发生于线粒体中 9.(2012·泰州模拟)呼吸熵(RQ=放出的CO2量／吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。某小组以苹果细胞为材料，研究其氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系，实验结果如图所示，以下叙述正确的是( ) A.呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱 B.b点有氧呼吸强度比a点时大 C.为延长苹果的保存时间，最好将氧分压调至c点 D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化 10.(易错题)下列关于光合作用与细胞呼吸的叙述，正确的是( ) A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜 B.CO2固定的过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中 C.光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP中的化学能 D.夏季连续阴天，大棚中白天适当提高温度，夜晚适当降低温度，可提高作物产量 11.酵母菌在代谢中产生CO2的部位可能是(多选)( ) A.细胞质基质 B.线粒体内膜 C.线粒体基质 D.细胞液 12.下列各项应用中，主要是利用细胞呼吸原理的是(多选)( ) A.手指受伤时，选择透气的消毒纱布包扎 B.稻田定期排水 C.利用葡萄、粮食和酵母菌制酒 D.光下适当增加作物环境中二氧化碳的浓度 二、非选择题(共3小题，共52分) 13.(12分)如图表示植物细胞内的代谢过程，据图分析回答： (1)在反应①②③④中，必须在细胞器中进行的是________________________。 (2)粮食储藏过程中，有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为______________ ___________________________________________________________________。 (3)在反应①②③④中，必须在有氧条件下进行的是_______________________。 (4)在反应①②③④中，可在