【全程复习方略】高中生物-3.4生态工程课时提能演练-苏教版选修3.docVIP

【全程复习方略】2013版高中生物 3.4生态工程课时提能演练 苏教版选修3 (25分钟 50分) 一、选择题(共5小题，每小题4分，共20分) 1.下列关于生态农业的叙述，不正确的是( ) A．生态农业实现了对能量和物质的多级利用 B．生态学的基本原理是发展生态农业的主要理论基础 C．生态农业使废物资源化，减少环境污染 D．农业生态系统的自我修复能力比自然生态系统强 2.我国“三北”防护林，虽然取得了巨大的生态效益和经济效益，但由于没有完全按照自然生态规律办事，也产生了不少问题。例如，辽宁西部的章古台地区，由于单一种植樟子松树，使松毛虫因为没有天敌而肆虐一时，使很多地方几乎成了不毛之地。这个事实说明了( ) A.樟子松树的抗虫能力很差 B.松毛虫的危害性很强，并专一性地侵害樟子松树 C.物种多样性对生态系统的重要性 D.由于植物种类过于单一，导致松毛虫只能侵害樟子松树 3.下列关于湿地生态恢复工程的叙述错误的是( ) A.该工程采用工程和生物措施相结合的方法 B.要建立缓冲带，以尽量减少人类的干扰 C.对湿地的恢复，只注意退耕还湿地或建立自然保护区就可以 D.湿地的恢复除利用生物工程手段外，还要依靠自然演替机制恢复其生态功能 4．(2012·温州模拟)如图为生态养猪模式图。从图中可知该生态工程属于( ) A．物质循环利用的生态工程 B．山区小流域综合治理与开发的生态工程 C．节水和废水处理与应用的生态工程 D．清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程 5.设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”，如图就是一种“加环”示意图，据图判断下列说法不正确的是(多选)( ) A.用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了能量的反复利用 B.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益 C.用蛆蛹粪便作有机肥还田，体现了物质、能量循环利用 D.在离开人的管理条件下，该生态工程仍可能正常运转 二、非选择题(共2小题，共30分) 6.(14分)湿地是地球上生物生产力最大的生态系统之一。它是天然的蓄水池，并能过滤和分解水中的污染物进而改善水质，被誉为“地球之肾”。湿地类型众多，如红树林、河流、湖泊和稻田等。 (1)湿地由于其特殊的水文及地理特征，具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等生态功能。 (2)在红树林等湿地生态系统中，碳元素主要通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿过程被固定在有机物中，并沿着＿＿＿＿＿＿＿＿＿进行传递。 (3)与生物多样性丰富的湖泊相比，稻田的自我＿＿＿＿＿＿＿＿能力较低。 (4)调查表明，我国相当一部分湖泊已不同程度富营养化，原因是含氮、磷等元素丰富的污染物的排放量超过了湖泊＿＿＿＿＿＿＿＿的限度，使其自我调节能力下降。富营养化水体中造成鱼类大量死亡的原因有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。 (5)湿地面积的缩小会导致局部气候变劣、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。 (6)湿地生态恢复工程就是采用＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿措施相结合的方法，如废水处理、＿＿＿＿＿＿＿＿污染控制、土地处理工程，以及＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等，使受到干扰的湿地得以恢复。 7．(16分)(2012·镇江模拟)研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心，以保护生态环境为目标的“猪-沼-鱼-肥-农作物”生态模式时绘出了如下模式图，请分析回答下列问题。 (1)构建以沼气为中心的“猪-沼-鱼-肥-农作物”生态模式时所依据的生态学原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，该生态系统最大的优点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (2)该生态系统的“基石”是＿＿＿＿＿＿＿＿，若要生产3 kg鸡肉最少需要水稻和大豆共＿＿＿＿kg。 (3)沼气池中有产甲烷菌和不产甲烷菌等微生物，其生态学作用主要是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (4)若农田内有害虫发生，采用何种措施既能保护环境又能有效防治害虫？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (5)水稻、大豆的秸秆除了图中所示的用途外，还有哪些用途？(写出两个) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 答案解析 1.【解析】选D。农业生态系统的自我修复能力比自然生态系统弱，因为物种少，食物网简单。 2.【解析】选C。单一种植樟子松树，使松毛虫因为没有天敌而肆虐一时，使很多地方几乎成了不毛之地，这违反了生态工程的物种多样性原理。松毛虫肆虐的主要原因是缺少天敌，食物和空间条件充裕，导致其大量繁殖。 3.【解析】选C。湿地生态恢复工程就是采用工程和生物措施相结合的方法，如废水处理、点源和非点源污染控制、土地处