【全程复习方略】（广东专用）高中生物-2.6.0从杂交育种到基因工程课时提能演练（含解析）新人教版必修2.docVIP

【全程复习方略】（广东专用）2013版高中生物 2.6.0从杂交育种到基因工程课时提能演练（含解析）新人教版必修2 (45分钟 100分) 一、单项选择题(包括6题，每题5分，共30分。每题只有一个选项最符合题意) 1.飞鹰太空育种基地占地约800亩，游客到现场可以参观难得一见的垒球大的西红柿、篮球大的太空茄子等。下列哪些品种培育所依据的原理和上述作物类似( ) A.人工栽培选育出矮秆抗锈病的小麦品种 B.用一定浓度的生长素处理番茄雌蕊柱头获得无子番茄 C.用X射线照射青霉菌使青霉素的产量提高 D.用一定浓度的秋水仙素处理，获得八倍体小黑麦 2.二倍体水稻高秆对矮秆为显性，在矮秆品种田中发现了一株高秆植株，用这一高秆植株进行花药离体培养得到了多个植株，这些植株有可能是( ) A.不能开花结籽的矮秆植株 B.自交后代不发生性状分离 C.能开花结籽的高秆和矮秆植株 D.减数分裂过程中同源染色体分离 3.(2012·潮州模拟)杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种是常见的育种手段，下面有关这五种育种的叙述正确的是( ) A.某种方法可能产生定向的可遗传变异 B.都不能通过产生新基因来产生新的性状 C.都在个体水平上进行操作 D.涉及的原理有基因突变或基因重组 4.(易错题)现有A、B、C三个番茄品种，A品种的基因型为aaBBDD，B品种的基因型为AAbbDD，C品种的基因型为AABBdd，三对基因分别位于三对同源染色体上。若要利用上述品种培育获得aabbdd植株，至少需要几年( ) A.2年 B.3年 C.4年 D.5年 5.(2012·桐乡模拟)某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按如图所示的程序进行实验。根据图示实验，分析错误的是( ) A.由花粉培养到植株A，体现了植物的生殖细胞具有全能性 B.植株A一定为单倍体植株，其特点之一是高度不育 C.在植株B的细胞中，每对染色体上的成对基因都是纯合的 D.由花粉培养到植株B，经历了两年的时间 6.(2012·肇庆模拟)两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传，要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是( ) A.单倍体育种 B.杂交育种 C.人工诱变育种 D.细胞工程育种 二、双项选择题(包括3题，每题6分，共18分。每题有两个选项符合题意) 7.下列关于作物育种的叙述，正确的是( ) A.把两个小麦优良性状结合在一起常采用杂交育种技术 B.改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种 C.培育无子西瓜可用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头 D.袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果 8.(预测题)用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是 ( ) A.前一种方法所得的F2中重组类型和纯合子各占3/8、1/4 B.后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3 C.前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合 D.后一种方法的原理是染色体变异，是由染色体结构发生改变引起的 9.(2012·深圳模拟)下列有关育种的说法正确的是( ) A.用杂交的方法进行育种，F1自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种 B.用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的植株具备更多的优良性状 C.用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所育的种自交后代约有1/4为纯合子 D.用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的种和原品种杂交不能产生可育后代 三、非选择题(包括3题，共52分) 10.(18分)(预测题)如图为四种不同的育种方法，请回答： (1)图中A→D途径表示杂交育种，一般从F2开始选种，这是因为______________。 (2)若亲本的基因型有以下四种类型： ①两亲本相互杂交，后代表现型为3∶1的杂交组合是____________。 ②选乙、丁为亲本，经A→B→C途径可培育出__________种纯合植物。该育种方法突出的优点是____________________________________________________ ___________________________________________________________________。 (3)E方法最不易获得所需品种的原因是_________________________________ __