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【名师一号】高中英语-7.1-The Spirit of Explorers随堂演练 北师大版必修3.doc
【名师一号】2014-2015学年高中英语 7.1 The Spirit of Explorers随堂演练 北师大版必修3
Ⅰ.单句语法填空(不多于3个单词)
1.He was so ________ (fright) when he saw a ________ (fright) snake that he jumped ________ fright.
答案与解析 frightened; frightening; with frightened表示某人由于某事而“害怕的”;frightening表示“令人害怕的”; with fright“由于害怕”。
2.The captain was glad to see all her soldiers were ________ high spirits.
答案与解析 in in high spirits“情绪高涨”为固定短语。
3.The history teacher often tells his students to classify the knowledge they have learned according ________ chapters.
答案与解析 to 句意:历史老师经常让学生把学过的知识按章节归类。according to“根据;依照”,其后接所依据的内容。
4.— He still smokes a lot, do you know?
— Yes, but I dont know how I can persuade him ________ (give) it up.
答案与解析 to give persuade sb. to do sth.“说服某人做某事”,指成功说服。
5.I wonder how you managed to make ________ since there was only half an hour to go before you set off for the airport.
答案与解析 it 句意:我想知道你怎样设法赶到机场,在你动身前只有半个小时的时间。make it“及时到达;赶上”,为一固定短语。
6.Though it was dark and raining hard, the children went out in search ________ their lost dog.
答案与解析 of 句意:尽管天很黑,雨下得很大,孩子们还是出去寻找他们丢失的狗。in search of“为了搜寻”。
7.The shop assistant had to apologise to Tom ________ (have) given him the wrong change.
答案与解析 for having 句意:商店店员不得不因找错了零钱而向汤姆道歉。apologise to sb. for doing sth.是固定搭配,意为“因做某事而向某人道歉”。
8.When I handed the report to John, he said that George was the person ________ (send) it to.
答案与解析 to send 句意:当我将报告交给约翰时,他说报告应交给乔治。send sth. to sb.把某物交给某人。不定式短语to send it to在此作后置定语,修饰the person, it代指the report。
9.Prices of daily goods ________ (buy) through a computer can be lower than store prices.
答案与解析 bought 句子的主干是Prices ... can be lower。goods和buy是被动关系,表示通过电脑网上购买的商品,所以应选过去分词形式构成的词组作定语,修饰前面的goods。
10.Choosing the right dictionary depends on ________ you want to use it for.
答案与解析 what 句意:选择合适的词典取决于你想用它做什么。what在此引导宾语从句,同时what在从句中作介词for的宾语。
Ⅱ.对比填空
1.journey,voyage, trip, tour, travel
(1)Many are finding that the most pleasant way to ________ is a ________ on a big ship.
(2)Mrs. Smith made a ________ from Paris to Beijing.
(3
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