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力学实验过关检测（2） 4.28 《 实验四 验证牛顿运动定律》 1.（ 2012年福建六校联考）如图所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为砝码及砝码盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电。小车A的质量为m1，砝码及砝码盘B的质量为m2。 （1）下列说法正确的是 。 A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力 B．实验时应先释放小车后接通电源 C．本实验m2应远大于m1 D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a-图象 （2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a- F图像，可能是图中的图线 。(选填“甲”、“ 乙”、“ 丙”) （3）如图所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小???? m/s2。（结果保留二位有效数字） 在探究加速度与力、质量的关系的活动中： 某同学将实验器材组装如图所示。在接通电源进行实验之前，请你指 出该装置中的错误或不妥之处： ②改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验。下图是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图中的数据可算得小车的加速度a为 m/s2．（结果取两位有效数字3．(8分)探究功与物体速度变化的关系的实验如图（甲），当小车在一条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为W． 当用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出． （1）(4分)除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、（填测量工具）和电源（填交流或直流）． （2）(分)若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是． A．橡皮筋处于原长状态 B．橡皮筋仍处于伸长状态 C．小车在两个铁钉的连线处 D．小车已过两个铁钉的连线 （3）(分)在正确操作情况下，打在纸带上的点并不都是均匀的．为了测量小车获得的速度，应选用纸带的部分进行测量（根据下面所示的纸带回答）． .（ 2012年甘肃名校联考） 物体在空中下落的过程中，重力做正功，物体的动能越来越大，为了“探究重力做功和物体动能变化间的定量关系”，我们提供了如下图的实验装置。 （1）某同学根据所学的知识结合右图设计一个本实验情景的命题：如图所示，设质量为m（已测定）的小球在重力mg作用下从开始端自由下落至光电门发生的位移s，通过光电门时的速度v，试探究外力做的功mgs与小球动能变化量的定量关系。 （2）某同学根据上述命题进行如下操作并测出如下数据。 ①用天平测定小球的质量为0.50kg； ②用游标尺测出小球的直径为10.0mm； ③用刻度尺测出电磁铁下端到光电门的距离为80.40cm； ④电磁铁先通电，让小球????????? ??? 。 ⑤　? ?????? 　，小球自由下落。 ⑥在小球经过光电门时间内，计时装置记下小球经过光电门所用时间为2.50×10－3s，由此可算得小球经过光电门时的速度为　? ?? 　m/s。 ⑦计算得出重力做的功为　 ?? 　J，小球动能变化量为　? ???? J。(g取10m/s2，结果保留三位有效数字) （3）试根据在（2）中条件下做好本实验的结论：　??????? ????????。 （）同学计算了多组动能的变化量，画出动能的变化量与下落的对应高度的关系图象，在实验误差允许的范围内，得到的－图应是如下的　　　 图。. 答案：（1）D （2）丙（3）0.49或0.50 打点计时器不应使用干电池，应使用交流电源；实验中没有平衡小车的摩擦力；小车初始位置离打点计时器太远 （只要答出其中的两点即可） 0.19～0.20内均正确 （分） ．刻度尺(各2分) （2） B(2分)(2分)mv2=×0.50×4.002J=4.00J.。 （3）由4.02J与4.02J近似相等可知，在误差范围内， 重力做的功与物体动能的变化量相等。 （4）Ek=mgh · 解析：每次改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力；实验时应先接通电源后释放小车；本实验m2应远小于m1，选项ABC错误。由牛顿第二定律可知，在用图象