光学探究题.docVIP

1、如图4给一个空罐的底部中央打一小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．（1）将小孔对着发光的物体，我们可以看见发光体在薄膜上呈现???? ，这是??? 现象． （2）要想使它在薄膜上所成的像大小改变，应该进行的操作是??????????????????? ．（3）小明认为小孔所成的像与小孔的形状有关，请设计实验支持或否定他的观点 2、小明的父亲在昆虫博物馆工作，小明在观察一只美丽的蝴蝶标本时，觉得在一个位置只能观察到昆虫的一个侧面，很不方便。他想：能否设计一种装置，在一个位置能同时观察到一只蝴蝶几个侧面？请你帮小明解决这个问题。请具体说明（或画出）设计方案和道理。 3、冬天到了，小明发现大多数人都穿着深颜色衣服。请你根据这一现象提出一个探究问题。 4、如图甲所示，凹面镜对光线有会聚作用。手电筒里的反光装置相当于凹面镜（如图乙），它可以让小灯泡发出的光又远又直，这种设计应用了光在反射过程中，光路是________的原理。 小欣猜想：声音也有反射现象，凹形面对声音是否也有类似的作用呢？于是，小欣利用雨伞和机械手表进行了下列探究活动： (l)如图16丙所示，水平放置并固定雨伞，他把耳朵贴在伞柄上，逐渐改变耳朵在伞柄上的位置，直到听到周围的声音一下子清晰了很多，记下这个位置A。这说明声音在凹形面上反射时，凹形面对声音有________的作用。 (2)为了进一步探究凹形面对声音的作用，他把一块机械手表挂在伞柄上的A点，当他的耳朵位于三米远的B点时（B与A在同一水平高度），听不到手表声。经过擒到分析，他又找到另一把相同的雨伞，在做了必要的调试后，终于听刭了手表声。那么这两把伞的摆放方式应该如图17中的________（填“甲”或“乙”）所示。 5、小明同学观看了7月22号的日全食后，为了进一步理解日全食的形成及人们利用科技知识所作出的准确预报，他决定探究一下光源、物体与影子的关系。 （1）实验探究一：首先探究光源、物体、影子在一条直线上这种情况。图6为小明同学探究前的设计图。 ?  (a)请你在图中画出人在A、B、C三处在地面上形成的影子。（用粗线画出来）； (b)根据所画出的影子及自已的亲身感受总结出至少两个规律。 规律1：???????????????????????????????????????????????????????????? ； 规律2：???????????????????????????????????????????????????????????? ； （2）实验探究二：探究光源不动，物体移动，且物体与光源不在一条直线上的情况。如图所示。请你根据本次探究实验，提出两个与物理知识有关的不同问题。 问题1：????? ?????????????????????????????????????； 问题2：?????????????????????????????????????????? 。 ?  6、（08温州）为了研究影子长度与哪些因素有关，某科学兴趣小组的同学做了如图实验：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的点光源A，再在地面上竖立一根短木条(短木条始终低于点光源A)。 (1)保持短木条的长度和位置不变，该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动，测得数据如下表：? 点光源的高度H／cm 20 30 40 50 60 影子长度L／cm 30 15 10 7.5 6 7、小雨在吃烤肉串时，偶然发现了一个现象：通过火炉上方看对面的人，感觉对面的人好像在晃动．为什么会出现这种现象呢？小雨根据学过的知识进行分析：火炉上方的空气被加热后，其疏密程度在不断发生变化，光进入这种不均匀的热空气会发生折射，传播方向也在不断发生变化，因此看起来感觉对面的人在晃动．为了验证这种分析是否正确，回到家后，小雨利用一支激光笔、一个装有酒精的浅盘及火柴，进行了如下的探究： (1)如图所示，将激光笔固定在小桌上沿水平方向照射，看到激光笔发出的一束红光射向墙面，墙面上有一个红色光点保持不动，这说明光在均匀的空气中是________传播的． (2)如果要让这束红光穿过不均匀的空气，接下来小雨的做法应该是：_______________. (3)如果小雨的分析是正确的，他观察到的现象应该是：______________________. 8、小雪小组在“探究凸透镜成像大小与焦距的关系”实验中，对课本的实验装置进行了改进，如图25所示。 （1）他们不用蜡烛，而用由几个发光二极管做成“F”字样的发光体进行实验，你认为其好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（写出一点即可） 次数 物距u/cm 焦距f/cm 像距v/cm 1 15 5 7.5 2 8 17.5 3 10 29.0 （1）小明同学用