小学教育.学各章试题.docVIP

小学教育学各章试题 2007年教师资格认定考试（小学部分）第一章 一、单项选择题 1．学校教育产生于( )。 A．奴隶社会初期 B．奴隶社会末期 C．封建社会初期 D．原始社会末期 2．狭义的教育主要是指( )。 A．家庭教育 B．职业教育 C．学校教育 D．社会教育 3．战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是( )。 A．《大学》 B．《中庸》 C．《孟子》 D．《学记》 4．古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括( )。 A．礼、乐、射、辞、书、数 B．文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御 C．算术、几何、文法、辩证法、天文、书数 D．礼、乐、射、御、书、数 5．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自( )。 A．《学记》 B．《大学》 C．《论语》 D．《师说》 6．“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自( )。 A．《学记》 B．《论语》 C．《尚书》 D．《孟子》 7．首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是( )。 A．德国教育家赫尔巴特 B．德国宗教改革领袖马丁路德 C．美国教育家杜威 D．捷克教育家夸美纽斯 8．在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的( )。 A．苏格拉底 B．柏拉图 C．赫拉克利特 D．亚里士多德 9．古代希腊以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是( ) A．苏格拉底 B．亚里士多德 C．德谟克利特 D．柏拉图 10．首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是( )。 A．杜威的《民主主义与教育》 B．赫尔巴特的《普通教育学》 C．夸美纽斯的《大教学论》 D．昆体良的《雄辩术原理》 11．教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是( )。 A．裴斯泰洛奇 B．赫尔巴特 C．夸美纽斯 D．柏拉图 12．“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自( )。 A．《论语》 B．《学记》 C．《四书集注》 D．《孟子》 13．世晃上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是( )。 A．《论语》 B．《师说》 C．《学记》 D．《孟子》 14．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )。 A．凯洛夫和赫尔巴特 B．杜威和赫尔巴特 C．赫尔巴特和杜威 D．夸美纽斯和杜威 15．“教育即生活”、 “学校即社会”“从做中学”是( )的重要主张。 A．实践教育学派 B．实证教育学派 C．传统教育学派 D．实用主义教育学派 参考答案 答案与解析： 二、填空题 1．教育规律 来源： 2．癸卯学制(或《奏定学堂章程》) 3．四书五经 4．维多里诺拉伯雷 5．卢梭爱弥儿 6．林哈德与葛笃德 7．一定层次结构 年龄分级 8．基础科学知识 9．学校教育 10．学校教育制度 11．文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐 12．废科举、兴学校 13．助产术 14．教会骑士 15．民主普及 16．教育立法 17．培养人 三、简答题 1．《学记》是中国古代也是世界上最早一篇专门论述教育问题的论著。《学记》揭示了教育的重要性和教育与政治的关系。《学记》设计了从基层到中央的完整的教育体制，提出了严密的视导和考试制度；主张课内与课外相结合，臧息相辅。《学记》在中国教育史上第一次明确提出了“教学相长”的辩证理论和“师严然后道尊”的教师观。在教学方面，《学记》反对死记硬背，主张启发式教学，主张开导学生，但不要牵着学生走；对学生提出比较高的要求，但不要使学生失去自信心；指出解决问题的途径，但不提供现成的答案。《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点，循序渐进。《学记》被称为是“教育学的雏形”，是中国古代教育思想开始从其他学科中独立出来的一个重要标志。 2．现代教育制度的发展趋势主要表现在以下几个方面：(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接；(2)强化普及义务教育，延长义务教育年限；(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；(4)高等教育的类型日益多样化； (5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；(6)教育制度有利于国际交流。 3．夸美纽斯关于“教育适应自然”的思想包括：(1)人也是自然的一部分，人都有相同的自然性，都应受到同样的教育；(3)强调教育要遵循人的自然发展的规律；(3)要进行把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”，而不是仅强调宗教教育。 4．文艺复兴时期的人文主义教育家在智育方面提出的新观点有：(1)扩大教学内容的范围，增加新的学科内容；(2)改变经院主义的学风，注意调动学生的兴趣，营造生动活泼的教学气氛；(3)恢复古希腊重视美育的传统，将美与善结合起来。 5．夸美纽斯对教育学