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我 和 家 乡 活动背景： 1、社会发展的需要。当今社会信息化的普及、科技的日新月异、生活方式的高速运转，对人类提出了新的更高的要求：现代公民应是认知、情感、行为和谐发展，富有创新精神的人。 2、课程改革的需要。传统教育对活动课程不够重视，使学生远离社会，缺少了解、适应、参与社会的机会。而综合实践活动是一种实践的,整体的,开放的教育活动,强调让学生在实践中获得知识和能力,在实践中体验情感,从而促进学生个性品质的发展。 3、本地资源的背景。 黄岩是我们的家乡，学生生于黄岩，长于黄岩，对黄岩的情况非常熟悉，成为了学校很好的教育资源。但了解往往缺少深入、系统。为了让学生更深入全面地了解自己的家乡，就应该让学生深入自己家乡的每一个角落，用自己的眼睛去欣赏家乡，用自己的耳朵去倾听家乡，用自己的双手去描绘家乡，用自己的心灵去感悟家乡。 活动准备： 让学生自主分成民营企业组、人文资源组、旅游资源组、柑橘文化组、瓜果资源组、风味小吃资源组、手工艺品组等七组。学生通过走访、调查、上网查找资料、搜集相关资料，填写调查表格，并将搜集到的文字、图片、音像、照片加以整理，提炼，作好汇报前期准备。 活动目标： 1、了解家乡的物产、文化、历史等方面的知识，提高学生热爱家乡的思想感情。 2、培养学生初步的搜集资料、综合处理材料的能力，激发学生探究家乡历史，认识家乡现在，畅想家乡未来的美好情趣。 3、培养学生的实践能力与团结合作的精神。 活动内容： 学生按兴趣爱好自主组织综合实践活动小组，走进家乡，调查家乡的经济发展、历史文化、旅游资源、地方特产等情况，通过填写调查表格，交流、汇报、展示等，更深入全面地了解家乡，激起热爱家乡的情感。 实施步骤： 1、活动准备阶段。 2、调查研究阶段：走访、查找资料、搜集并筛选资料，填写调查表格，撰写调查报告。（调查表格见表1、表2） 3、汇报交流阶段。 4、成果展示阶段。 时间安排：课余自主活动时间安排一周，课堂展示一课时。 课堂交流展示： 一、激情导入，激发兴趣 黄岩是一座美丽的城市，这里有优美的风景，有丰富的资源，有璀璨的人文，有发达的经济，更有勤劳朴实的人民。作为一个黄岩人，我们对自己的家乡了解多少？（学生自由谈想法。） 美丽的家乡，我们越走近她，越觉得她的可爱、可亲。前一段时间，我们的足迹遍布家乡的每一个角落，用我们的眼睛去欣赏家乡，用我们的耳朵去倾听家乡，用我们的心灵去感悟家乡，我们有很大的收获，我们有很多的感动。今天，我们就把自己的收获与感动一起与大家分享。 二、分组汇报展示成果 （一）分组准备 由组长与组员商议汇报内容、汇报形式，推荐同学参加汇报。 （二）分组汇报 民营企业组 人文资源组、 旅游资源组 柑橘文化组 瓜果资源组 风味小吃资源组 手工艺品组 （汇报可以调查报告展示、汇报演出、实物或音像资料展示、模拟旅游等丰富多彩的形式进行） 三、评选优秀小组： 一星期的活动有声有色，今天的汇报更是精彩纷呈。我们来评选优秀活动小组及调查研究之星。（评选办法见附表3）并分别颁发“我是家乡小主人”奖杯和“研究之星奖章”。 四、欣赏黄岩风光 在音乐中播放黄岩风光欣赏片。教师解说：“黄岩景色秀美，九曲澄江如练，两岸橘林似锦，九峰山诸峰环立，嵩岩山峻碧摩天，划岩山溪水秀丽，峡谷幽深，长潭湖烟雨蒙蒙，碧波万顷，形成独具一格的橘乡画卷。黄岩境内名胜古迹众多，孔庙、灵石寺塔、沙埠青瓷窑址、翠屏山摩崖石刻等人文景观，使人顿生思古之幽情。黄岩盛产各类水果，黄岩蜜橘是世界柑橘始祖之一，具有1700多年历史，其中本地早，早熟温州蜜橘、早桔被评定为“中华名果”。东魁杨梅、枇杷和荸荠等名特优水果，也扬名天下。黄岩城市建设日新月异，城区框架日益拉大，一幢幢城市标志性高层建筑拔地而起。今天，古老而又年轻的黄岩正以蓬勃的面貌走向未来。” 五、展望未来，畅谈心目中未来的家乡 通过刚才的汇报，我们深深地感受到家乡的美丽，我们也相信家乡的未来一定会越来越美好。请谈一谈你心目中未来的家乡是怎样的。 1、网上观看《黄岩区城镇规划图》。 2、让我们拿起手中的笔，画出家乡美好的未来。（播放背景音乐《走进新时代》）。 3、请先画好图的同学上台展示自己的图画，畅谈一下未来的家乡会是怎样的？（可以有代表性地选择《未来的学校》、《未来的住宅》、《未来的交通》等图画） 六、激情小结，祝福家乡。 这节课，老师时时都被感动着，感动于我们家乡的美，感动于同学们的聪明才智，更感动于同学们对家乡的热爱。家乡的大山哺育了我们，让我们拥有坚强的性格，家乡的秀水滋养了我们，让我们拥有宽广的胸怀。让我们共同祝愿：家乡的明天更美好！ 感受吴文化??????????????????一、活动内容：????以本地丰富的吴文化资源为主要研究对象，让学生感受吴文化。组织学生以本地的吴文化进行调