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北语语言及课程教学论试题 2000年现代汉语1. 填空2. 名词解释：基本词汇、存现句、音素和音位、比喻和比拟3. 句法分析4. 现代汉语词汇的特点5. 哪几种把字句不能或不宜变换成主谓宾句式语言学1. 名词解释：语言、语法范畴、混合语、谱系分类、义素分析2. 元音舌位图 见课本P603. 归纳音位的原则4. 语言演变的内外因5. 组合、聚合关系在语音、语义、语法中的地位和作用6. 语系7. 语言和文字的关系2001年现代汉语1. 汉民族共同语形成的过程2. /e/代表几个音素，为什么可以用一个/e/代表几个音素3. 给下列轻声字写出国际音标，并说明轻声引起了哪几种音变 ：棉花、豆腐等10-15个词4. 同义词辨析：仔细/细心 常常/经常/往往5. 归并义项：“轻”的多个义项6. 词性标注，并说明其语法功能7. 分析歧义句，说明变换分析法与层次分析法的区别：保护了小张的奶奶8. 歧义分化的实质是什么9. 指出下列单位中，哪些是词、字、短语，说明三者之间的关系如何10. 说说你是如何理解“语法的动态多角度验证”的。语言学1. 名词解释：语流音变、元音、谱系分类、音位变体2. 简答：A.举例说明组合关系与聚合关系。B.时与体的区别3. 简答：4个4. 按发音特征写出国际音标5. 说明下列语言各属于哪个语系及其语法分类归类：汉语、英语、俄语、维吾尔语6. 语言接触的原因、类型、过程北京语言文化大学2001年古代汉语考试试卷古代汉语试卷（课程与教学论专业）一、名词（10）1、昭穆　2、衍文　3、拗句　4、部首　5、既望二、判断，如果认为错误，请说明理由。（15）三、简答（15）1、“胜之”“败之”是同义的，为什么？2、3、4、分析下面这句李商隐的诗的语法关系　“永忆江湖归白发”5、杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”　　说出诗中的词类活用。四、论述（20）1、汉字发展史上最重要的改革是什么？为什么？2、上古宾语前置有哪些情况呢？一一举例说明。五、阅读（40）1、加标点，并解加点字。2、加标点，并翻译成白话文。北语2003年语言学概论 一.名词解释 1. 借词 2.国际音标 3.社会方言 4.非音质音位5. 语言融合6. 历史比较法 二. 写出8个基本元音的音位图及发音情况。 三. 举例说明单纯词与合成词的区别， 1. 语言中的基本范畴 2. 组合的递归 3. 词义演变的途径 4. 词的组合的基本类型 5 语音的对应关系 四. 1. 归纳音位的原则 2 语言符号的系统性 3 语言发展的基本规律 4 语言与文字的关系 5 元音与辅音的区别 6 以北京话中擦音与塞擦音的分布为例论述音系统的特点 五.论述 1 语言的社会本质 2 语言的谱系分类与类型分类的比较04年北语现代汉语试题1。现代汉语拼音中有多少各浊辅音，用国际音标标出它们的读音。2。列表分析“穷”的音节结构，并说明其韵母是四呼中的哪一种。3。对下列例句中出现的音变词语用国际音标注音，并说明普通话中的音变类型。（1）一群小鱼儿在水兵周围快乐地游动着。（2）这棵树可真高啊!4。用汉语拼音和严式音标注音，归纳出主要元音的音位变体，分析其分布条件。接、阅、可、俄、泪、更、盆、瑞5．对下列单位进行归并，并回答：1.词和语素的区别；2.离合词和词组的区别看书，呢……根据下面句子归纳“活”的义项，并指出哪些属于活1哪些属于活2（1）鱼儿离开了水就无法存活(2) 这一段写得很活。(3) 这孩子说话活像大人。(4) 他身子不好，不能干重活。(5) 活到老,学到老。(6) 这批活做得好。(7) 我买了一本活页笔记本。(8) 侦察兵活捉了敌人的一个舌头。(9) 他还要养家活口。(10) 他这样作很出活。(11) 这里的水都是活水。辨析下列同义词语。(1) 挑1—拣—选(2) 替—代替指出下列各词所属结构类型，说明为什么。烤电、悄悄、遇见、银两、合乎、狂欢、神往、依靠分析下列每组词的语法差异。(1). 雪白—高兴(2) 近来—马上(3) 感觉—感激(4) 今天—时间(5) 碗—件10.指出下列短语结构类型，并归纳现代汉语短语的构成手段。往北、应该愿意、五十以下、村子里、买把锁用、土匪似的、“语法”二字、我自己、晚上肃静、又高又大、中午上班、姐姐当教师的、大肆宣扬、知道你要来、找他给我看病（差一个）11.找出下列句子中的连动句，并归纳连动句的特征。(1) 几个演员在台上又唱又跳(2) 他转过身,看看桌上的东西,出去了。(3) 楼下有人找你（