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同二中发【2012】05号 同心二中“基础教育质量提升年”活动实施方案 为了认真贯彻落实自治区教育工作会议及《宁夏中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》精神，依据同心县“基础教育质量提升年”活动实施方案，大力推进教育强县工作，更好地促进基础教育内涵发展，进一步把工作重心引导到“把教育环境做优，把基础教育做实，把师资队伍做精，把安全工作做细”、提升教育质量上来，办人民满意的学校，特制定本实施方案。 一、指导思想和总体目标 （一）指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚定不移地以提高“五率”为目标，以提升教育质量为中心，牢固树立以质量求发展，以质量促发展，努力提高教育教学质量，办人民满意的教育。 （二）总体目标：认真分析学校教育质量现状，进一步理清提升质量的思路，研究提升质量的措施，探索建立教育质量标准体系、教育质量评价体系、教育质量监控体系、教育质量保障体系。既立足当前，又着眼长远，促进教育质量的全面提升，积极探索出提升教育质量的长效机制。 二、成立 同心二中“基础教育质量提升年”活动领导小组。 为了加强管理，确保“基础教育质量提升年”活动卓有成效地开展，学校成立了“基础教育质量提升年”活动领导小组： 1、组长：马少德 2、副组长：马 荃 焦 锋 马国福 李宏伟 3、成员：杨彦祥 锁国文 黑贵礼 马风龙 周建民 马 芳 马晓东 杨小平 张学雄 张树峰 黑广平 马秀英 丁晓燕 杨志刚 责任部门：教务处 三、主要内容：　　 （一）转变观念，强化质量意识。　　 教育教学质量是学校的生命线。全校教职工都要树立以质量求生存，以质量求发展的思想，要把提高质量作为压倒一切的中心任务。全体教师要能“坐下来，沉下去，研究教材，研究学生，研究质量”，各位教师要自定成绩目标，增强竞争意识，脚踏实地，提高自己的教学成绩。全校教职工要围绕“提高质量”这个中心，上下齐动，协同作战，形成教育教学合力，全力提升教育教学质量。　　 （二）强化过程，加大教育教学常规管理工作力度。　　 教育教学过程决定教育教学质量，因此，要严格执行教育教学常规，加强教育教学过程管理，努力优化教育教学各个环节。在管理过程中，要求真务实，要履行好职责，确保教育教学工作做到有计划、有布置、有落实、有检查、有总结、有成效。　　 1、切实加强学校的德育工作，落实德育目标管理。加强对学生理想、志向的引领，加强常规德育的实践活动和教育活动，注重养成良好的行为习惯，营造积极向上的良好环境。积极开展德育过程性记录和评价活动，着力提高德育的针对性和实效性。　　 2、强化课堂常规管理，向课堂45分钟要质量。进一步加强课堂教学常规管理，规范教学行为。课堂上，教师要严格按照《中小学生行为规范》要求学生，要结合自己学科特点，在课前预习、课堂听讲、课上练习、课下作业和阶段性复习巩固等方面，提出具体明确的要求，要反复强化训练，狠抓落实，直至学生养成习惯。学校领导、各学科教研组长要充分重视听课、评课对提高教学质量的作用，要经常深入到课堂，了解教师的平时教学情况，及时评课，把提高教学质量落实到平时的课堂教学之中。　　 3、加强备课管理，提升教学设计水平。备课是上好课的前提，要发挥集体智慧，集体备课，提高备课实效，增强教案设计的针对性和可操作性，写好课后反思。各教研组要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中，各教研组要扎扎实实组织好单项考查和单元目标自测，保证学生基础知识扎实、到位，通过备课质量的提高来促进课堂教学质量的提升。　　 4、落实教学工作检查制度。每月进行教学工作检查，检查教师完成教学任务的情况，检查教师备课、听课、辅导及作业批改等情况，检查教师教研工作情况，发现问题，及时反馈，及时通报，及时整改。　　 5、落实好每月一次的月考工作，严把考试关，正考风，促学风。抓好考试监考工作，同时阅卷和统计成绩严格按照学校的有关规定执行，确保考试工作公平、公正。　　 ?6、认真做好实验教学和教育技术管理与应用工作。进一步加强对实验教学和实验室的管理；启动信息技术标准化建设工程，确保公用经费的10%用于实验仪器、体育器材等设备的添置；定期组织实验室建设、实验教学的专项检查评估活动；认真组织开展实验教学评比活动。努力完善学校现代化教学设备配置，加强针对性的应用技术培训，提高学校运用现代教育技术的水平，促进校际间交流，实现优质资源共享。　　 7、进一步加强队伍建设。着力加强教师队伍建设，切实增强质量兴校、质量强校的意识，抓好教师业务培训工作，特别是新教材培训。抓好教师教学技能训练，积极开展教学大练兵活动，以赛代培，以赛促教；开展学科骨干教师评选活动；广泛实施 “互助工程”，即教师结对帮扶活动，