九年一贯课程的导论统整教案设计.doc

九年一貫課程導論統整教案設計 科目：英文科 主題：旅行放大鏡 Trips! 指導教授：符碧真教授、徐式寬教授、王秀槐教授 組員： 國企四許惠慈外文四鄭惠文外文三李岳庭外文三邱琪雯外文三姚人慧民國九十年十一月二十六日 目錄 一、主題 page 1 二、教學目標 page 1 三、發展過程 page 1 四、課程綱要 2 五、完整教案呈現 5 計劃Planning 交通與問路 Transportation Direction 天氣 Weather 食物Food 總複習 Review 六、主要教案呈現 8 第一節 第二節 學習單Transportation /Direction 七、心得 page 9 八、附錄 14 Planning教案之詳細說明 “天氣好不好”學習單 主要教案呈現第二節：小地圖AB版 統整課程 “Trip”學習單 主題：旅行放大鏡 Trips! 二、教學目標：1.使學生具備有規劃旅行的能力。 2.能使用旅遊相關英語知識。 三、發展過程： 當初為了做此份報告，小組成員莫不詳細研究國中英語部編課本之內容，以求統整內容之完善，其中發現即使和同一小主題相關的各課也散落在5冊課本中，在整理出課本中涵蓋之小主題後，本組希望以一大主題包裝一些小主題，讓學生在學習各子題時，能時時聯想到和大主題相關之處，不但能使學生的學習較有一貫性，也讓教師在設計教學活動時有一主旨。 起先歸納出的大主題有weather, food, trip, family reunion, hobbies，經過熱烈的討論及思考，發現以trip為主題時，weather和food也能做為其中之子題，並能帶出旅行中重要的planning及transportation，所以涵蓋的子題可說是各主題中最多的，有鑑於此，trip成為此份報告的主題。下一步是發展單一子題的教案，負責各子題的組員先擬出教學大綱，以子題的發展性及多元性來決定哪一子題要寫出詳細教案，在一番比較之下，transportation脫穎而出，而此時報告的雛形也大致告成，除了由各組員把負責之子題做完整之綱要，教案也由同學分工合作完成並求集思廣益，過程中組員為求完美，花盡心思設計教學內容並給予建議，所呈現的最終報告可說是心血結晶，在規劃之餘，教案之可用性及實用性也是考量之一，因為我們想設計的不是「重看不中用」的紙上報告，而是在日後能真正派上用場的可行教案。 四、課程綱要： 整套課程計劃共有十節，所需時間為兩週半。 編號 單元 課程範圍 教學內容 評量/學習單 節數 1 計畫 Planning B2 L3-4, B3 L7-8 1. 時間的複習 2. 月份 3. 未來式文法 4. 國名與都市名 無 四節課 2 交通Transportation Direction B3L2,5 B4L5 1. 介紹各種交通工具 2. 利用地圖到目的地 3. 練習問路 你要去那裡 二節課 3 天氣 Weather B2 L8 B3 L7 複習字彙 句型練習 3. 天氣預報 天氣好不好 How is the weather there? 一節課 4 食物 Food B2 L.7 B3 L.4 常見食物的名稱 點餐用語 你要吃什麼 二節課 5 主題總複習 Review B2L34,78 B3L1-8 B4L5 1. 提示回想相關主題 2. 複習重要用法 3.計劃寒暑假的旅遊 班級出遊 A trip for our class 一節課 五、完整教案呈現： 本教案設計以台北市大安區國中的二年級學生為主要教學對象。 1. 計劃Planning: 課程段落 課程範圍 教學目標 教學內容 能力指標 節數分配 Time and week days B.2 L3-4 複習時間及week days的英文用法 使用圖片複習幾點幾分 小組心臟