中华第一考4-2_富集在海水中的元素——氯 .ppt

第二节　富集在海水中的元素——氯 判断正误：正确的打“√”号，错误的打“×”号。 1．(2011·江苏高考)二氧化氯具有还原性，可用于自来水的杀菌消毒。( ) 2．(2011·海南高考)1 mol Cl2与足量的铁反应，转移的电子数为3NA。( ) 3．(2011·北京高考)用溴水即可鉴别苯酚溶液2,4-己二烯和甲苯。( ) 4．(2011·天津高考)向盛有少量无色溶液的试管中滴加氯水和CCl4，振荡、静置，下层溶液显紫色，说明原溶液中有I－。( ) 5．(2011·福建高考)HCl、HBr、HI的热稳定性依次增强。( ) 一、氯气 1．物理性质 (1)色、味、态： 。 (2)水溶性： 。 (3)毒性： 。 2．化学性质 3．氯气的制备 4．主要用途 重要化工原料，用于消毒，制备盐酸、漂白剂、有机溶剂及农药。 二、氯的重要化合物 1．次氯酸 2．漂白粉 三、卤素离子的检验方法 (1)AgNO3溶液—沉淀法 (3)氧化—淀粉法检验I－ 1．成分 2．性质：氯水的多种成分决定了它具有多重性质： (1)Cl2的强氧化性；(2)HCl的强酸性；(3)HClO的强氧化性、弱酸性；(4)Cl－的性质。 在不同的反应中，氯水起作用的成分不同，现列表如下： 3.液氯、新制氯水、久置氯水的比较 (2012·苏州模拟)某学习小组设计以下四个实验探究氯水的成分，请根据下表回答问题。 (1)实验①得出的结论____________________________。 (2)指出实验②和实验④中的“实验现象”： ②_____________________________， ④____________________________。 (3)实验③中“实验方法”的具体操作过程是：_________。 (4)通过实验②的“实验现象”，同学们得出两个不同的结论。这两个结论可能是a._____________________________， b．______________________。 请设计简单的实验证明哪一个是正确的_______________。 【思路点拨】 【答案】 (1)氯水中含有Cl－ (2)②溶液褪色　④有气泡冒出 (3)取一片淀粉-KI试纸，置于表面皿或玻璃片上，用洁净的玻璃棒蘸取氯水，滴在试纸上 (4)a.氯水中含有HClO，其漂白作用使溶液褪色 b．氯水中含有H＋，中和OH－使溶液褪色 向褪色后的溶液中滴加NaOH溶液至溶液显碱性，若溶液不再显红色，证明红色消失是HClO的漂白作用引起的；若溶液显红色，证明是H＋的中和作用引起的 (1)若将实验③中的淀粉-KI试纸换为pH试纸，能否测出氯水的pH? (2)若该小组使用的是久置的氯水，实验方法不变，是否还能出现上述现象？ 【提示】 (1)不能。若用pH试纸测定氯水的pH，氯水中含有的HClO能将pH试纸氧化褪色。 (2)久置氯水的成分相当于稀盐酸，实验①、②、④还会出现上述现象，实验③中淀粉-KI试纸不会变蓝。 1．下列实验现象，与新制氯水中的某些成分(括号内物质)没有关系的是(　　) A．将NaHCO3固体加入新制氯水，有无色气泡(H＋) B．使红色布条褪色(HClO) C．向FeCl2溶液中滴加氯水，再滴加KSCN溶液，发现呈红色(HCl) D．滴加AgNO3溶液生成白色沉淀(Cl－) 【解析】 C选项中Fe2＋被氧化成Fe3＋，原因是Cl2、HClO的氧化性所致，与HCl无关。 【答案】 C 1．实验装置 4．收集方法：向上排空气法或排饱和食盐水法。 5．验满方法：将湿润的淀粉-KI试纸或湿润的蓝色石蕊试纸放在瓶口，观察试纸是否变蓝或是否先变红后褪色。 6．净化方法：用饱和食盐水除去HCl，再用浓H2SO4除去水蒸气。 7．吸收装置：多余的Cl2排放到空气中会造成环境污染，须用强碱溶液(如NaOH溶液)吸收，不要用澄清石灰水吸收，因Ca(OH)2溶解度小，吸收效果不好。 特别提示 (1)利用上述方法制得的氯气实际产量比理论产量要低，可能的原因有：①HCl易挥发，②盐酸中HCl不能全部反应。 (2)尾气处理装置及方法有：①吸收法如图中A、B，②储气法如图中C，③燃烧法如图中D。 (3)实验室制备纯净干燥的Cl2时，干燥装置一般放到净化装置后面，收集Cl2不能采用排水法。实验结束时，要先撤导管，后撤酒精灯，以防止倒吸。 (2012·宁波模拟)如图所示，是一个制取氯气并以氯气为原料进行特定反应的装置，其中各试剂瓶装的试剂为：B(氢硫酸)、C(溴化亚铁溶液)、D(碘化钾淀粉溶液)、E(混有二氧化硫的氯化钡溶液)、F(水)、H(紫色石蕊试液)